Cursos de perfeccionamiento docente en la provincia de Cotopaxi.

dc.contributor.advisorJácome, America
dc.contributor.authorRiera Mariño, Yolada Maribel
dc.contributor.authorSosa Santana, Esmeralda del Pilar
dc.contributor.authorToledo Tapia, Pricilia Concepción
dc.date.accessioned2025-03-10T18:10:06Z
dc.date.available2025-03-10T18:10:06Z
dc.date.issued1996-07
dc.description.abstractLa investigación analiza la crisis educativa y las reformas impuestas por los gobiernos, las cuales no han respondido a la realidad nacional. A pesar de los llamados a los docentes para mejorar la calidad de la educación, las políticas y proyectos carecen de continuidad y han sufrido una considerable disminución del presupuesto destinado a la educación. El Ministerio de Educación y Cultura asigna un presupuesto insuficiente a DINACAPED, encargada del perfeccionamiento de los maestros. En el último año, el presupuesto global ascendió a 198,154,586 sucres, de los cuales 107,200,000 fueron aportados por el Estado y 57,009,000 por los propios maestros, para la compra de textos y documentos. Se dictaron cursos para 23,234 docentes, asignando únicamente 4,614 sucres por maestro, beneficiando solo a dos de cada diez docentes.
dc.format.extent255 páginas
dc.identifier.citationRiera Mariño, Yolada Maribel; Sosa Santana, Esmeralda del Pilar y Toledo Tapia, Pricilia Concepción (1996); Cursos de perfeccionamiento docente en la provincia de Cotopaxi. UTC. Latacunga. 225p
dc.identifier.otherT-000012
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/13432
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador: Latacunga: Universidad Técnica del Cotopaxi (UTC)
dc.subjectCRISIS EDUCACTIVA
dc.subjectPRESUPUESTO INSUFICIENTE
dc.subjectPERFECCIONAMIENTO DOCENTE
dc.titleCursos de perfeccionamiento docente en la provincia de Cotopaxi.
dc.typeThesis
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