Elaboración y aplicación de estrategias metodológicas de enseñanza a través de la utilización de títeres para desarrollar la creatividad en los niños/as del primer año de educación básica de la escuela fiscal “Gustavo Iturralde” en el periodo 2009-2010.

dc.contributor.advisor	Herrera, Natalia
dc.contributor.author	Casa Casa, Mayra Pilar
dc.contributor.author	Casa Sivinta, Mayra Yolanda
dc.date.accessioned	2013-06-02T15:05:05Z
dc.date.available	2013-06-02T15:05:05Z
dc.date.issued	2011
dc.description.abstract	Muchas veces, se considera al arte como un agregado en la formación de los niños/as, cuando en realidad debería considerárselo una actividad central, ya que la capacidad del títere como objeto intermediario, nos permite ver adelantos notables en los niños/as con dificultades de comunicación. Es el caso los niños tímidos, llenos de inhibiciones, o vergüenza. A través de los títeres, los niños consiguen superar estos conflictos.	es_ES
dc.format.extent	3 c.	es_ES
dc.identifier.citation	Casa Casa, Mayra Pilar. Casa Sivinta, Mayra Yolanda (2011). 3 c.	es_ES
dc.identifier.other	372.21-C3341el(T-1589)
dc.identifier.uri	http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1077
dc.language.iso	esp	es_ES
dc.publisher	LATACUNGA / UTC / 2011	es_ES
dc.subject	PROCESOS DE ENSEÑANZA	es_ES
dc.subject	PROCESOS DE APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	ROL DE LOS DOCENTES	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS	es_ES
dc.title	Elaboración y aplicación de estrategias metodológicas de enseñanza a través de la utilización de títeres para desarrollar la creatividad en los niños/as del primer año de educación básica de la escuela fiscal “Gustavo Iturralde” en el periodo 2009-2010.	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES

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