Gestión pedagógica en el proceso formativo de los estudiantes del bachillerato general unificado de los colegios centrales del distrito Pujilí-Saquisilí, provincia de Cotopaxi, en el año lectivo 2014-2015. Propuesta proyecto de capacitación docente.
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Date
2016-03
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
El problema investigado fue ¿Cómo incide la Gestión Pedagógica en el Proceso Formativo de los estudiantes del Bachillerato General Unificado de los colegios Nacionales “Provincia de Cotopaxi” y Saquisilí” del Distrito Pujilí-Saquisilí? Los contenidos más importantes del fundamento teórico fueron: Legislación Educativa, Administración Educativa, Gerencia en el aula, Gestión Pedagógica, Teorías del aprendizaje, Planificación curricular, Estrategias metodológicas y Proceso formativo. Siendo su propósito principal de estudio el “Contribuir con el mejoramiento de la Gestión Pedagógica en el Proceso Formativo de los estudiantes del BGU”. Se utilizó una metodología de tipo no experimental, pues no se manipularon variables sino simplemente se buscó describir tal como sucede en la realidad; se utilizaron los métodos inductivo, deductivo y analítico-sintético; esta investigación fue de tipo descriptiva y se basó en la recolección de datos y procesamiento estadístico, se utilizó la técnica de la encuesta mediante el uso de cuestionarios. Las conclusiones de este trabajo demostraron que existe falencias: gestión del currículo, la atención a la diversidad, el trabajo técnico pedagógico, el proceso formativo y los resultados del aprendizaje. Como aporte de la investigación se diseñó un Proyecto de Capacitación Docente dirigido a los docentes de las instituciones investigadas. Los beneficiarios de este proyecto son la comunidad educativa: docentes, directivos, estudiantes y padres de familia.
Description
The investigated problem was what is the impact of the Educational Management in the training process of students from General Unified schools "Cotopaxi Province" and Saquisilí of "the Pujilí-Saquisilí District? The most important contents of the theoretical foundation were: Educational Legislation, Educational Administration, Classroom Management, Educational Management, Theories of learning, curriculum planning, methodological strategies and training process. Its main purpose of the study "To contribute to improving the Educational Management in the training process of students BGU". A non-experimental methodology was used, since no variables were manipulated but simply it searched to describe as happens in reality; inductive, deductive and analytical-synthetic methods were used; This research was descriptive and was based on data collection and statistical processing, the survey technique was used by using questionnaires. The findings of this study showed that there are weaknesses: curriculum management, attention to diversity, pedagogical technical work, the training process and the learning outcomes. As a contribution of the research a project of Teacher Training was designed for the teachers of the surveyed institutions. The beneficiaries of this project are the educational community: teachers, principals, students and parents.
Keywords
EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN, ADMINISTRACIÓN, DOCENTE - ESTUDIANTE
Citation
Troya Sarzosa Walter Mesías (2016); Gestión pedagógica en el proceso formativo de los estudiantes del bachillerato general unificado de los colegios centrales del distrito Pujilí-Saquisilí, provincia de Cotopaxi, en el año lectivo 2014-2015. Propuesta proyecto de capacitación docente. UTC. Latacunga. 142 p.