La competencia comunicativa escrita en los estudiantes de Educación Básica.
| dc.contributor.advisor | González Ortíz, Olga Lorena | |
| dc.contributor.author | Montaluisa Herrera, Diana Soledad | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-20T02:27:57Z | |
| dc.date.available | 2021-05-20T02:27:57Z | |
| dc.date.issued | 2020-03 | |
| dc.description.abstract | La investigación desarrollada se centra en la competencia comunicativa escrita en los estudiantes de octavo año de Educación General Básica, debido a su importancia como parte de la comunicación eficaz, muy necesaria en las condiciones actuales de la sociedad. Es inquietante que siendo fundamental aún existan deficiencias en torno a la competencia en cuestión. Por lo que se plantea una propuesta para su fortalecimiento, que consiste en la estrategia didáctica, la cual se basa en el método Doman y se estructura en seis etapas. En cuanto a la metodología se asume un enfoque cualitativo que da lugar a la descripción del problema investigado, de tal modo que se esquematiza el diagnóstico, los referentes teóricos y la propuesta. Con la finalidad de determinar el estado actual del problema se ha recurrido a la observación, la entrevista, y la encuesta. Aplicadas por un lado a los docentes de las distintas áreas y a los niños sujetos de indagación. Los resultados obtenidos evidencias problemas en la redacción, ortografía, en ámbitos léxicos y semánticos, en cuanto al objetivo del texto, la coherencia, la conexión entre párrafos, existen ideas redundantes, entre otras. Lo que justica la elaboración de la propuesta: “Con papel y pluma”, con la que se pretende mejorar la formación de la competencia comunicativa escrita y por ende, apoyar en el desarrollo integral de los jóvenes. Para finalizar, la propuesta ha sido validad por intermedio de un taller de socialización y también bajo el criterio de usuario, demostrando la factibilidad para su aplicación. | es_ES |
| dc.format.extent | 58 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Montaluisa Herrera Diana Soledad ( 2020 ); La competencia comunicativa escrita en los estudiantes de Educación Básica. UTC. Latacunga. 58 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-000853 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7439 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; UTC. | es_ES |
| dc.rights | closedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | COMPETENCIA COMUNICATIVA | es_ES |
| dc.subject | ESCRITURA | es_ES |
| dc.subject | DESARROLLO | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIA | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN BÁSICA | es_ES |
| dc.title | La competencia comunicativa escrita en los estudiantes de Educación Básica. | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |