“Activities psicomotoras en el desarrollo socioemocional en niños de preescolar”
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Date
2025-03
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Publisher
Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
El desarrollo psicomotor de los niños en Educación Inicial, está directamente relacionado con las interacciones, las habilidades sociales y el bienestar emocional, en este sentido, las actividades psicomotoras desempeñan un papel crucial a la hora de fomentar la coordinación, la expresión emocional y la cooperación entre los niños, el objetivo fue analizar la influencia de las estrategias motrices en el desarrollo socioemocional infantil, esto surge de la necesidad de fortalecer las prácticas sociales en la primera infancia a través de tácticas educativas que incorporan el movimiento y la interacción grupal, ya que dentro de los niveles de educación infantil se presentan altos índices de obtención en el desarrollo de la comunicación y relaciones sociales en los entornos educativos, lo que niños provocan con problemas de desarrollo, se utilizó un enfoque mixto, combinando métodos inductivo-deductivo, a través de encuestas a 31 docentes y una ficha de observación a 15 niños. Los resultados revelaron que el 90% de los docentes implementan estrategias que integran mente-cuerpo, beneficiando la coordinación y la socialización de los niños, mientras que el 10% restante, al no priorizar estas prácticas, contribuye a déficits en el desarrollo integral, por su parte la observación confirmó que la mayoría de los niños mejoran sus habilidades sociales y emocionales a través de actividades psicomotoras, favoreciendo su aprendizaje en un entorno positivo, en conclusión, es fundamental incluir estrategias psicomotrices para apoyar el desarrollo integral de los pequeños así fomentar un ambiente de aprendizaje positivo y enriquecedor.
Description
Keywords
ACTIVIDADES PSICOMOTORAS, DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL, EXPRESIÓN EMOCIONAL, COOPERACIÓN
Citation
Quispe Diaz, Karina Alexandra (2025); “Activities psicomotoras en el desarrollo socioemocional en niños de preescolar”. UTC. Pujilí. 86 p.