Inteligencia emocional en el desarrollo del liderazgo transformacional para la Unidad Educativa del Milenio Sigchos, año lectivo 2024-2025

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dc.contributor.advisorSalazar Tapia, Mónica Patricia
dc.contributor.authorChicaiza Lagla, Daniel Alejandro
dc.contributor.authorCoronel Ullauri, Tatiana Janina
dc.date.accessioned2025-07-23T15:54:09Z
dc.date.available2025-07-23T15:54:09Z
dc.date.issued2025-03-01
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo analizar la influencia de la Inteligencia Emocional y Liderazgo Transformacional en los colaboradores de la Unidad Educativa del Milenio Sigchos. La Inteligencia Emocional y el Liderazgo Transformacional están relacionadas, ya que un líder con alta inteligencia emocional puede gestionar sus propias emociones y de los demás, generando positivamente un ambiente de confianza y motivación, fortaleciendo el pensamiento crítico y brindando apoyo individualizado. El principal problema es que existe una limitación en el desconocimiento de la inteligencia emocional y el liderazgo transformacional. Dentro de la metodología se empleó un diseño trasversal con alcance descriptivo, correlacional y enfoque cuantitativo ya que se adecua de mejor manera a la recolección de datos en un solo momento. Se levanto información a través de dos cuestionarios estructurados y aplicados a 64 colaboradores.
dc.format.extent98 páginas
dc.identifier.citationChicaiza Lagla, Daniel Alejandro y Coronel Ullauri, Tatiana Janina (2025); Inteligencia emocional en el desarrollo del liderazgo transformacional para la Unidad Educativa del Milenio Sigchos, año lectivo 2024-2025. UTC. Latacunga. 98 p.
dc.identifier.otherUTC-FCAYE-GIGE-2025-009-TS
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14530
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectINTELIGENCIA EMOCIONAL
dc.subjectLIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
dc.subjectEMOCIONES
dc.subjectLIDERAZGO
dc.titleInteligencia emocional en el desarrollo del liderazgo transformacional para la Unidad Educativa del Milenio Sigchos, año lectivo 2024-2025
dc.typeThesis
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