“El juego de roles para mejorar la expresión oral”

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dc.contributor.advisorTapia Montenegro, Iralda Mercedes
dc.contributor.authorCadena Cacuango, Marilyn Alexandra
dc.contributor.authorFigueroa Cunuhay, Evelin Angelina
dc.date.accessioned2026-03-26T15:24:02Z
dc.date.available2026-03-26T15:24:02Z
dc.date.issued2026-03-25
dc.description.abstractLas técnicas educativas, como el juego de roles han contribuido positivamente en el ámbito educativo y específicamente en la expresión oral. Sin embargo, no existe una orientación clara para su desarrollo en el aula. La presente investigación tuvo como objetivo analizar el juego de roles para mejoramiento de la expresión oral de los estudiantes de 4to grado de la Unidad Educativa "El Sembrador”, parroquia Pastocalle, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2025-2026. Se ha manifestado una limitación en la expresión oral de los niños, lo que dificulta la participación activa. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, empleando la técnica de la observación para registrar y analizar las dinámicas de participación y los resultados obtenidos durante el proceso de intervención pedagógica. La metodología de este estudio se desarrolló bajo un enfoque descriptivo, utilizando la revisión bibliográfica y el análisis de información científica actualizada como principales técnicas de recolección de datos. Esto permitió fundamentar teóricamente el tema y contrastar diferentes perspectivas académicas. Los resultados evidenciaron que la falta de información y de intervención con técnicas educativas, pueden afectar el desempeño académico de los niños. De igual manera se identificó que la educación y el acompañamiento profesional son factores determinantes para reducir efectos adversos y mejorar el bienestar integral. Se concluye que es fundamental fortalecer los programas de educación y orientación, así como fomentar la investigación continua, con el fin de contribuir a soluciones efectivas y sostenibles frente a la problemática abordada
dc.format.extent94 páginas
dc.identifier.citationCadena Cacuango, Marilyn Alexandra y Figueroa Cunuhay, Evelin Angelina (2026); “El juego de roles para mejorar la expresión oral”. UTC. Pujilí. 94 p.
dc.identifier.otherUTC-XPU-EBA-2026-068-TS
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/15396
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectCONFIANZA COMUNICATIVA
dc.subjectEXPRESIÓN ORAL
dc.subjectFLUIDEZ VERBAL
dc.title“El juego de roles para mejorar la expresión oral”
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica