La lectura crítica y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela fiscal mixta“Francisco Sandoval Pastor” del cantón La Mana periodo lectivo 2011-2012
| dc.contributor.advisor | Salazar Cueva, Mónica Alexandra, Ing. | |
| dc.contributor.author | Arboleda Puente, Narcisa de Jesus | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-11T16:57:04Z | |
| dc.date.available | 2020-06-11T16:57:04Z | |
| dc.date.issued | 2012-07 | |
| dc.description | The purpose of this research is to take control of students’ emotions through analytical facts, and thoughtful in order to enable them in delivering themselves specific criteria of all that they can read and learn. This research seeks to determine by analyzing the need for the development and implementation of a program of techniques to perform the students' performance from Francisco Sandoval Pastor since learning disabilities are given for the lack of implementation of Critical Reading Techniques. The deductions of several authors are based on the poor performance of some students at the time of evaluations. The proper application of the methodology of critical reading techniques through surveys allowed to determine the learning problems for students who do not practice reading at home. Inside the present investigation it was studied the problem for determining that there are types, clases, and techniques that encourage the pleasure of reading in which were elaborated techniques and strategies through the development of reading workshops to involve spontaneity and enjoyment for improving their academic performance. | es_ES |
| dc.description.abstract | El propósito de este trabajo es lograr que los estudiantes dominen sus emociones a través de hechos analíticos, reflexivos y concretos que les permitan emitir criterios propios de todo cuanto puedan leer y conocer. Esta investigación busca determinar por medio del análisis la necesidad de la elaboración y aplicación de un programa de técnicas que permitan un mejor rendimiento en los estudiantes de la escuela “Francisco Sandoval Pastor”, ya que los problemas de aprendizaje se dan por la falta de aplicación de Técnicas de Lectura Crítica. La deducción de varios autores se basa en el bajo rendimiento de algunos estudiantes en el momento de las evaluaciones. La aplicación de la metodología adecuada de técnicas de Lectura Crítica a través de encuestas permitió determinar los problemas de aprendizaje a los estudiantes que no practican la lectura en sus hogares. En la presente investigación se realizo un análisis del problema determinando que existen tipos, clases y técnicas que fomentan el gusto por la lectura en la cual se elaboro técnicas y estrategias por medio de la elaboración de talleres de lectura para lograr la participación espontanea y divertida apoyando a mejorar su rendimiento académico. | es_ES |
| dc.format.extent | 106 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Arboleda Puente Narcisa de Jesus (2012); La lectura crítica y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela fiscal mixta“Francisco Sandoval Pastor” del cantón La Mana periodo lectivo 2011-2012. UTC. La Mana . 106 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | T-003031 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/5044 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: La Maná: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.subject | ENSEÑANZA APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | PENSAMIENTO CRÍTICO | es_ES |
| dc.subject | LECTURA FONOLÓGICA | es_ES |
| dc.subject.other | ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.title | La lectura crítica y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela fiscal mixta“Francisco Sandoval Pastor” del cantón La Mana periodo lectivo 2011-2012 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |