Diseño de una guía de proyectos culturales para niños y niñas de 5 a 6 años, del centro de formación parvularia de práctica docente semillitas “César Francisco Naranjo Rumazo” del cantón Pujilí durante el año lectivo 2011-2012.
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Date
2012
Authors
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Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Latacunga / UTC / 2012
Abstract
El trabajo de investigación elaborado contiene aspectos muy importantes para
mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fortalecimiento de los ejes
trasversales de los niños/as de Primer Año de Educación Básica; a través de la
elaboración de Proyectos Culturales que van a permitir, desarrollar la identidad
cultural de nuestro pueblo.
La investigación se realizó en el Primer Año de Educación Básica con los niños
y niñas de 5 a 6 años del Centro de Formación Parvularia de Práctica Docente
Semillitas “César Francisco Naranjo Rumazo” del Cantón Pujilí; Luego de
detectar el desconocimiento de las tradiciones culturales existentes en nuestra
región a través de los tiempos, formulando los objetivos claros, medibles y
alcanzables.
Está sustentado de forma teórica-practica, a través de aspectos importantes que
ayudaron a la elaboración de una Guía de Proyectos Culturales para rescatar
costumbres y tradiciones ancestrales de mi pueblo.
Permitiendo al niño /a, ser parte activa en cada una de las actividades a realizar,
aspecto muy importante que permitirá despertar el interés por conocer y valorar
cada una las costumbres y tradiciones existentes.
Description
Keywords
INTERCULTURALIDAD, EJES TRANSVERSALES, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, TIPOS DE INTELIGENCIAS
Citation
Casañas Pila, Angélica Paola (2012). Diseño de una guía de proyectos culturales para niños y niñas de 5 a 6 años, del centro de formación parvularia de práctica docente semillitas “César Francisco Naranjo Rumazo” del cantón Pujilí durante el año lectivo 2011-2012. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 129 p.