Utilización de la infopedagogía en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del colegio de ciclo básico popular y de producción 14 de octubre del Cantón Pujilí, Provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2013 - 2014

dc.contributor.advisorPeralvo López, Carlos Alfonso
dc.contributor.authorLaverde Amores, Verónica Marisol
dc.date.accessioned2025-03-28T16:16:09Z
dc.date.available2025-03-28T16:16:09Z
dc.date.issued2014-08
dc.description.abstractEl presente de trabajo investigativo fue de tipo experimental de campo, teniendo como objetivo general la utilización de la Infopedagogía en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje. Encaminado hacia el estudio de las dimensiones: Contenido pedagógico, teórico y práctico, Aprendizaje significativo, Motivación; Interacción alumno-docente dentro del aula, Estrategia didáctica. La población investigada se estableció con 8 Docentes y 101 estudiantes desde el 8º año de Educación General Básica hasta el 10º año del Colegio de Ciclo Básico Popular y de Producción 14 de octubre, siendo objeto de investigación toda la población estudiantil y docente, para la recolección de datos se realizó la aplicación de una encuesta dirigida a los docentes y a los estudiantes de dicha institución.
dc.format.extent92 páginas
dc.identifier.citationLaverde Amores, Verónica Marisol (2014); Utilización de la infopedagogía en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del colegio de ciclo básico popular y de producción 14 de octubre del Cantón Pujilí, Provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2013 - 2014. UTC. Latacunga. 92 p.
dc.identifier.otherT-004118
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14204
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectENSEÑANZA – APRENDIZAJE
dc.subjectINFOPEDAGOGÍA
dc.titleUtilización de la infopedagogía en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del colegio de ciclo básico popular y de producción 14 de octubre del Cantón Pujilí, Provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2013 - 2014
dc.typeThesis
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