“La danza folclórica para la mejora de la autoestima”
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Date
2024-08
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
Folk dance, understood as an artistic and cultural manifestation, plays a crucial role in strengthening of the students’ self-esteem. This research project aimed to promote folk dance to improve self-esteem in sixth-year students of general basic education at the “Manuela Iturralde” Educational Unit, Eloy Alfaro parish, Latacunga canton, school year 2023-2024. For this, the methodology of the study was guided by the positivist paradigm with a quantitative approach, using descriptive research, using a non-experimental design. In turn, the deductive theoretical method was applied, the technique was the survey with the questionnaire instrument. The population was made up of 15 students and 3 teachers. The results show that participation in folk dance activities mostly positively impacts the students' self-esteem, as it offers a means to strengthen self-esteem and interaction with others as it is a social activity. However, it is necessary to improve certain pedagogical aspects so that all students are fully enriched through this artistic activity. Therefore, the proposed interactive folk dance workshops arise “Mind and Body in harmony” with the purpose of enhancing the social skills and emotional well-being of those who practice this art.
Description
La danza folclórica entendida como una manifestación artística y cultural, desempeña un rol crucial en el fortalecimiento de la autoestima de los estudiantes. Este proyecto de investigación tuvo como objetivo fomentar la danza folclórica para la mejora de la autoestima en los estudiantes de sexto año de educación general básica de la Unidad Educativa “Manuela Iturralde”, parroquia Eloy Alfaro, cantón Latacunga, año lectivo 2023-2024. Para esto, la metodología del estudio se orientó en el paradigma positivista con un enfoque cuantitativo, valiéndose de la investigación de tipo descriptiva, empleando un diseño no experimental. A su vez, se aplicó el método teórico deductivo, la técnica empleada fue la encuesta con el instrumento del cuestionario. La población estuvo conformada por 15 estudiantes y 3 docentes. Los resultados reflejaron que la participación en actividades de la danza folclórica impacta en su mayoría positivamente en la autoestima de los estudiantes, pues, ofrece un medio para fortalecer la autovaloración y la interacción con los demás al ser una actividad social. No obstante, es necesario mejorar en ciertos aspectos pedagógicos para que todos los educandos se enriquezcan por medio de esta actividad artística. Por ende, se desprende la propuesta de talleres interactivos de danza folclórica “Mente y Cuerpo en armonía” con el propósito de potenciar las habilidades sociales y el bienestar emocional de quienes practican este arte.
Keywords
DANZA, FOLCLORE, AUTOESTIMA
Citation
Agila Pachacama, Aracely Leidy y Sangucho Taco, Daniela Alexandra (202), “La danza folclórica para la mejora de la autoestima”. UTC. Pujilí. 123 p.