“Las técnicas grafo plásticas y la creatividad de los niños”
| dc.contributor.advisor | Barbosa Zapata, José Nicolas | |
| dc.contributor.author | Jaguaco Bonifa, Alba del Rocio | |
| dc.contributor.author | Lagla Flores, Melany Dayana | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-07T17:04:17Z | |
| dc.date.available | 2024-10-07T17:04:17Z | |
| dc.date.issued | 2024-08 | |
| dc.description | El presente trabajo de investigación aborda estrategias activas para que los estudiantes desarrollen y fortalezcan su lado creativo, tuvo como objetivo identificar las técnicas grafo plásticas la influencia en la creatividad de los niños de segundo grado de la Escuela de Educación Básica Ludoteca, ubicada en el cantón Latacunga durante el año lectivo 2023–2024. Para ello, se utilizó un enfoque cualitativo, con tipo de investigación descriptiva, y el método inductivo, en cuanto a la técnica empleada fue la observación realizada a los niños y la entrevista dirigida a la docente del aula, conjuntamente con los instrumentos: guía de observación y guía de entrevista. Los resultados obtenidos del diagnóstico reflejaron que las técnicas grafo plásticas atribuyen positivamente al desarrollo de la creatividad, siempre y cuando estas se apliquen de manera adecuada, sin embargo, el uso inadecuado de algunas técnicas no logra estimular la creatividad. Por tal motivo, se plantea la propuesta “Guía de actividades basadas en las técnicas grafo plásticas: Explorando mi creatividad”, que contiene actividades atractivas y motivantes, pues ayudarán a estimular la creatividad de los niños, a través del uso de diferentes técnicas que despiertan la imaginación, interés y autonomía del infante. En conclusión, las técnicas grafo plásticas permite que los niños expresen, sus emociones, ideas y fomenten un pensamiento creativo e innovador. | |
| dc.description.abstract | The present research work addresses active strategies for students to develop and strengthen their creative side, the objective was to identify graph-plastic techniques and their influence on the creativity of second grade children at the Ludoteca Basic Education School, located in the canton. Latacunga during the 2023–2024 school year. For this, a qualitative approach was used, with a descriptive type of research, and the inductive method, in terms of the technique used, it was the observation carried out on the children and the interview directed at the classroom teacher, together with the instruments: guide of observation and interview guide. The results obtained from the diagnosis reflected that graph-plastic techniques positively attribute to the development of creativity, as long as they are applied appropriately; however, the inappropriate use of some techniques fails to stimulate creativity. For this reason, the proposal "Guide to activities based on graph-plastic techniques: Exploring my creativity" is proposed, which contains attractive and motivating activities, as they will help stimulate the creativity of children, through the use of different techniques that awaken the imagination, interest and autonomy of the infant. In conclusion, graph-plastic techniques allow children to express their emotions, ideas and encourage creative and innovative thinking. | |
| dc.format.extent | 122 páginas | |
| dc.identifier.citation | Jaguaco Bonifa, Alba del Rocio y Lagla Flores, Melany Dayana (2024), “Las técnicas grafo plásticas y la creatividad de los niños”. UTC. Latacunga. 122 p. | |
| dc.identifier.other | PP-000488 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/12324 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Ecuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC) | |
| dc.subject | TÉCNICAS GRAFO PLÁSTICAS | |
| dc.subject | CREATIVIDAD, ACTIVIDADES | |
| dc.subject | , HABILIDADES | |
| dc.title | “Las técnicas grafo plásticas y la creatividad de los niños” | |
| dc.type | Thesis |