“La estimulación psicomotora en el desarrollo de habilidades cognitivas de los niños de educación inicial”
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Date
2025-02
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Publisher
Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
La presente investigación se desarrolló en la Unidad Educativa “Nuestra Señora de Pompeya”, en donde los niños del subnivel II de inicial, presentaron problemas de estimulación psicomotora en el desarrollo de habilidades cognitivas lo que afecta la comprensión y concentración al momento de realizar las actividades motoras, se observó que los niños no logran mantener el equilibrio al instante de ejecutar los ejercicios, es por ello, que la problemática es importante en ser analizada en el entorno educativo en los primeros años de los subniveles II. El objetivo fue diagnosticar la relación de la estimulación psicomotora en el desarrollo de habilidades cognitivas en los niños de preescolar. La metodología aplicada fue bajo el enfoque cualitativo, con un diseño de investigación no experimental, utilizando también la investigación de tipo descriptiva y el método analítico, como técnicas se utilizó la observación y la entrevista con sus respectivos instrumentos la ficha de observación y la guía de entrevista, lo cual ayudó a obtener un análisis claro de la investigación. Los resultados obtenidos reflejaron un bajo desarrollo de habilidad psicomotoras en los infantes, ya que al no estimular varias áreas de desarrollo, los estudiantes en un futuro presentaran dificultades en el aprendizaje.
Description
Keywords
ESTIMULACIÓN PSICOMOTORA, EDUCACIÓN INICIAL, HABILIDADES COGNITIVAS
Citation
Avila Vásquez, Lisbeth Aracely y Zurita Pacheco, Alison Anahí (2025), “La estimulación psicomotora en el desarrollo de habilidades cognitivas de los niños de educación inicial”. UTC. Pujilí. 64 p.