Técnicas grupales aplicadas por los docentes en el área de estudios sociales y su incidencia en el desarrollo de las destrezas cognitivas, psico motrices y afectivas en los alumnos de séptimo año de Educación Básica de las escuelas fiscales del cantón Portovelo, año lectivo 2002-2003

dc.contributor.advisorCueva Cueva, Oscar Rolando
dc.contributor.authorCarrión Cando, Martha Avelina del Carmen
dc.contributor.authorSánchez, Celia María
dc.contributor.authorQuizhpe Tenezaca, Bertha Guillermina
dc.date.accessioned2025-03-28T16:37:25Z
dc.date.available2025-03-28T16:37:25Z
dc.date.issued2003-08
dc.description.abstractSe propone el alcance del objetivo general que es: Identificar las técnicas grupales aplicadas por los docentes en el área de Estudios Sociales y su incidencia en el desarrollo de destrezas cognitivas, psicomotrices y afectivas en los alumnos de séptimo año de educación básica de las escuelas fiscales del cantón Portovelo Año Lectivo 2002-2003. De este objetivo general se derivan tres objetivos específicos.
dc.format.extent92 páginas
dc.identifier.citationCarrión Cando, Martha Avelina del Carmen; Sánchez, Celia María y Quizhpe Tenezaca, Bertha Guillermina (2003); Técnicas grupales aplicadas por los docentes en el área de estudios sociales y su incidencia en el desarrollo de las destrezas cognitivas, psico motrices y afectivas en los alumnos de séptimo año de Educación Básica de las escuelas fiscales del cantón Portovelo, año lectivo 2002-2003. UTC. Latacunga. 134 p.
dc.identifier.otherT-000307
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14208
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectDESTREZAS COGNITIVAS
dc.subjectESTUDIOS SOCIALES
dc.titleTécnicas grupales aplicadas por los docentes en el área de estudios sociales y su incidencia en el desarrollo de las destrezas cognitivas, psico motrices y afectivas en los alumnos de séptimo año de Educación Básica de las escuelas fiscales del cantón Portovelo, año lectivo 2002-2003
dc.typeThesis
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