Factores Socio-económicos que influyen en la migración escolar desde el Barrio Rumipamba de Navas, parroquia Mulliquindil hacia las escuelas centrales del Cantón Salcedo durante el año lectivo 1999 - 2000

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dc.contributor.advisorPáez Vega, Galo Calixto
dc.contributor.authorLabanda Escobar, Lupe
dc.contributor.authorZurita Jiménez, Mariana
dc.contributor.authorMiniguano Tipanquiza, Enma
dc.date.accessioned2025-03-18T17:45:41Z
dc.date.available2025-03-18T17:45:41Z
dc.date.issued2000-08
dc.description.abstractA través del presente estudio se identificó los factores que inciden en la migración escolar desde Rumipamba de Navas hacia las escuelas de la ciudad de Salcedo, para concluir con una propuesta que permita controlar de alguna manera dicho fenómeno. En la actualidad, la vinculación escuela-comunidad juega un papel preponderante como un mecanismo para alcanzar el mejoramiento de la calidad de la educación, poniendo énfasis en el desarrollo sustentable y sostenido, a través de la acción liberadora, democrática, participativa, reflexiva y crítica de los docentes como protagonistas del cambio social, dentro de un marco agudizado por una profunda crisis nacional.
dc.format.extent81 páginas
dc.identifier.citationLabanda Escobar, Lupe; Zurita Jiménez, Mariana y Miniguano Tipanquiza, Enma (2000); Factores Socio-económicos que influyen en la migración escolar desde el Barrio Rumipamba de Navas, parroquia Mulliquindil hacia las escuelas centrales del Cantón Salcedo durante el año lectivo 1999 - 2000. UTC. Latacunga. 81 p.
dc.identifier.otherT-000125
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/13917
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectLA EDUCACIÓN RURAL
dc.subjectSOCIO-POLÍTICO Y CULTURAL
dc.titleFactores Socio-económicos que influyen en la migración escolar desde el Barrio Rumipamba de Navas, parroquia Mulliquindil hacia las escuelas centrales del Cantón Salcedo durante el año lectivo 1999 - 2000
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Educación Básica