“Pictogramas en el desarrollo del lenguaje en niños de preparatoria”

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dc.contributor.advisorBorja Padilla, Tania Margarita
dc.contributor.authorChangoluisa Tonato, Karolina Estefania
dc.contributor.authorCueva Asimbaya, Diana Estefania
dc.date.accessioned2026-03-25T14:44:08Z
dc.date.available2026-03-25T14:44:08Z
dc.date.issued2026-03-24
dc.description.abstractEl desarrollo del lenguaje en los niños de preparatoria es fundamental para favorecer los procesos de comunicación y aprendizaje; sin embargo, en los contextos educativos actuales se evidencian diversas dificultades en el desarrollo lingüístico que limitan la expresión oral de los estudiantes. Frente a esta problemática, la investigación tuvo como objetivo diseñar pictogramas digitales para el desarrollo del lenguaje en los niños del subnivel de preparatoria de la Unidad Educativa Oxford del cantón Salcedo. La metodología se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño descriptivo, apoyada en la investigación bibliográfica y de campo. Como técnica de recolección de información se empleó la observación, mientras que el instrumento utilizado fue una lista de cotejo, aplicada a los niños del subnivel de preparatoria para realizar un diagnóstico inicial del nivel de desarrollo del lenguaje en los estudiantes. A partir de los resultados obtenidos en el diagnóstico se evidenciaron diversas necesidades lingüísticas relacionadas con la comprensión de imágenes, el uso del vocabulario y la expresión oral. Con base en estos hallazgos se diseñó la herramienta digital “Pictorisas”, estructurada en juegos de adivinanzas que integran audio, pictogramas, imágenes y actividades de selección, con el propósito de fortalecer el lenguaje, los resultados obtenidos después de su aplicación evidenciaron mejoras en las destrezas lingüísticas de los niños, lo que permitió concluir que los pictogramas digitales interactivos constituyen una estrategia educativa pertinente y efectiva para fortalecer el desarrollo del lenguaje en los estudiantes de preparatoria, al promover aprendizajes significativos mediante recursos visuales y lúdicos
dc.format.extent73 páginas
dc.identifier.citationChangoluisa Tonato, Karolina Estefania y Cueva Asimbaya, Diana Estefania (2026); “Pictogramas en el desarrollo del lenguaje en niños de preparatoria”. UTC. Pujilí. 73 p.
dc.identifier.otherUTC-XPU-EIN-2026-059-TS
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/15385
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectPICTOGRAMAS
dc.subjectLENGUAJE
dc.subjectPREPARATORIA
dc.title“Pictogramas en el desarrollo del lenguaje en niños de preparatoria”
dc.typeThesis
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