Liderazgo docente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Unidad Educativa “Vicente León” en el año lectivo 2016-2017.
No Thumbnail Available
Date
2017-04
Authors
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
La investigación tuvo como propósito determinar la influencia del liderazgo
docente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Unidad Educativa “Vicente
León”, con el fin de analizarlo más allá de las posiciones establecidas y destinadas
a las organizaciones empresariales, extendiéndolo al ámbito educativo y así
estimularlo activamente entre todos los miembros de la Institución, puesto que su
ausencia o escases generan estancamiento. El desarrollo de la investigación se
apoyó en el material bibliográfico necesario para elaborar el marco teórico, para
ello el trabajo de campo se llevó a cabo en la Unidad Educativa “Vicente León”,
de la ciudad de Latacunga provincia de Cotopaxi; a través de la aplicación de las
encuestas realizadas a los participantes: maestros y estudiantes, se pudo obtener
los resultados e información necesaria ante esta problemática. Se concluyó
señalando que el liderazgo docente incide en el proceso de enseñanza aprendizaje
de los educandos, aquí radica la importancia de desarrollar el liderazgo en el
maestro, siendo un aspecto esencial en todo su desenvolvimiento. Permite el
trabajo basado en la creatividad, motivación y confianza; características esenciales
que incurren en toda la actividad académica y personal. Se finalizó estableciendo
las conclusiones de la investigación realizada, acompañada de sus debidas
recomendaciones.
Description
The purpose of the research was to determine the influence of the teaching
leadership in the teaching process at "Vicente León" Educational Unit, in order to
analyze it beyond the established positions and destined to the business
organizations, extending it to the educational field and thus actively stimulate it
among all the members of the Institution, since its absence or scarcity generates
stagnation. The development of the research was based on the necessary
bibliographical material to elaborate the theoretical framework, for which the field
work was carried out at Educational Unit "Vicente León", of the city of Latacunga
province of Cotopaxi; through the application of the surveys carried out to the
participants: teachers and students, it was possible to obtain the results and
information necessary to this problem. It was concluded that teaching leadership
affects the learning process of learners; here is the importance of developing
leadership in the teacher, being an essential aspect in all its development. It allows
work based on creativity, motivation and trust; essential characteristics that they
incur in all academic and personal activity. It was finalized by establishing the
conclusions of the research carried out, accompanied by its due recommendations.
Keywords
LIDERAZGO, ENSEÑANZA APRENDIZAJE, EDUCACIÓN
Citation
Molina Falconí, Martha Isabel (2017); Liderazgo docente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Unidad Educativa “Vicente León” en el año lectivo 2016-2017. LATACUNGA. UTC. 70 p.