Liderazgo docente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Unidad Educativa “Vicente León” en el año lectivo 2016-2017.
| dc.contributor.advisor | Arcos Garzón, Hernán | |
| dc.contributor.author | Molina Falconí, Martha Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-12T17:51:22Z | |
| dc.date.available | 2020-10-12T17:51:22Z | |
| dc.date.issued | 2017-04 | |
| dc.description | The purpose of the research was to determine the influence of the teaching leadership in the teaching process at "Vicente León" Educational Unit, in order to analyze it beyond the established positions and destined to the business organizations, extending it to the educational field and thus actively stimulate it among all the members of the Institution, since its absence or scarcity generates stagnation. The development of the research was based on the necessary bibliographical material to elaborate the theoretical framework, for which the field work was carried out at Educational Unit "Vicente León", of the city of Latacunga province of Cotopaxi; through the application of the surveys carried out to the participants: teachers and students, it was possible to obtain the results and information necessary to this problem. It was concluded that teaching leadership affects the learning process of learners; here is the importance of developing leadership in the teacher, being an essential aspect in all its development. It allows work based on creativity, motivation and trust; essential characteristics that they incur in all academic and personal activity. It was finalized by establishing the conclusions of the research carried out, accompanied by its due recommendations. | es_ES |
| dc.description.abstract | La investigación tuvo como propósito determinar la influencia del liderazgo docente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Unidad Educativa “Vicente León”, con el fin de analizarlo más allá de las posiciones establecidas y destinadas a las organizaciones empresariales, extendiéndolo al ámbito educativo y así estimularlo activamente entre todos los miembros de la Institución, puesto que su ausencia o escases generan estancamiento. El desarrollo de la investigación se apoyó en el material bibliográfico necesario para elaborar el marco teórico, para ello el trabajo de campo se llevó a cabo en la Unidad Educativa “Vicente León”, de la ciudad de Latacunga provincia de Cotopaxi; a través de la aplicación de las encuestas realizadas a los participantes: maestros y estudiantes, se pudo obtener los resultados e información necesaria ante esta problemática. Se concluyó señalando que el liderazgo docente incide en el proceso de enseñanza aprendizaje de los educandos, aquí radica la importancia de desarrollar el liderazgo en el maestro, siendo un aspecto esencial en todo su desenvolvimiento. Permite el trabajo basado en la creatividad, motivación y confianza; características esenciales que incurren en toda la actividad académica y personal. Se finalizó estableciendo las conclusiones de la investigación realizada, acompañada de sus debidas recomendaciones. | es_ES |
| dc.format.extent | 70 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Molina Falconí, Martha Isabel (2017); Liderazgo docente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Unidad Educativa “Vicente León” en el año lectivo 2016-2017. LATACUNGA. UTC. 70 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-000514 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6425 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). | es_ES |
| dc.rights | closedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | LIDERAZGO | es_ES |
| dc.subject | ENSEÑANZA APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN GENERAL | es_ES |
| dc.title | Liderazgo docente en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Unidad Educativa “Vicente León” en el año lectivo 2016-2017. | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |