Incidencia del perfil del docente que labora en la escuela Delia Ibarra de Velasco de la Merced, cantón Pujilí, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, período 2006-2007

dc.contributor.advisorVaca Peñaherrera, Master Bolívar
dc.contributor.authorCárdenas Villacís, Jaime
dc.contributor.authorSolorzaνο, Holanda
dc.date.accessioned2025-03-28T15:43:55Z
dc.date.available2025-03-28T15:43:55Z
dc.date.issued2007-08
dc.description.abstractResulta bastante difícil explicar en pocas palabras los logros más importantes de la investigación, sin embargo, se puntualiza lo siguiente: El principal propósito fue identificar las fortalezas y debilidades del perfil de los docentes que trabajan en la escuela "Delia Ibarra de Velasco", para proponer las estrategias para mejorar dicho perfil.
dc.format.extent117 páginas
dc.identifier.citationCárdenas Villacís, Jaime y Solorzaνο, Holanda (2007); Incidencia del perfil del docente que labora en la escuela Delia Ibarra de Velasco de la Merced, cantón Pujilí, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, período 2006-2007. UTC. Latacunga. 117 p.
dc.identifier.otherT-000827
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14196
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectPERFIL DOCENTE
dc.subjectENSEÑANZA-APRENDIZAJE
dc.titleIncidencia del perfil del docente que labora en la escuela Delia Ibarra de Velasco de la Merced, cantón Pujilí, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, período 2006-2007
dc.typeThesis
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