Análisis de las respuestas emocionales a videos promocionales: un estudio de caso con los estudiantes de primer ciclo de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica de Cotopaxi
| dc.contributor.advisor | Sánchez Pallo Edison Rolando | |
| dc.contributor.author | Guevara Cadena, Scarly Paola | |
| dc.contributor.author | Londoño Peña, Dayanna Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-18T23:39:21Z | |
| dc.date.available | 2026-03-18T23:39:21Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-09 | |
| dc.description.abstract | Introducción. Este estudio analiza las respuestas emocionales generadas por un estímulo audiovisual promocional institucional en estudiantes de primer ciclo de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica de Cotopaxi, considerando la relevancia de la comunicación audiovisual en contextos universitarios y su influencia en la atención y la respuesta emocional. Objetivo. El objetivo principal fue analizar las respuestas emocionales producidas por un video promocional institucional en estudiantes utilizando el software FaceReader, para identificar la tendencia emocional predominante durante la exposición al estímulo audiovisual. Metodología. La investigación siguió un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, transversal y descriptivo. La muestra consistió en 50 estudiantes cuyas expresiones faciales fueron registradas durante la visualización de un estímulo audiovisual institucional integrado. El análisis biométrico evaluó las emociones básicas así como la valencia emocional, el nivel de activación y los indicadores de atención, con los datos procesados estadísticamente utilizando SPSS versión 26. Resultados. Los hallazgos revelaron un predominio de la emoción neutra, acompañada de niveles elevados de atención y bajos niveles de confusión, así como valores ligeramente más altos de valencia emocional positiva en comparación con la valencia negativa, sin registrar reacciones emocionales de alta intensidad. Conclusión. Se concluye que el estímulo audiovisual institucional generó respuestas emocionales estables y niveles adecuados en la aplicación de herramientas biométricas para el análisis audiovisual institucional. Área general de estudio: Administración. Área específica de estudio: Comunicación institucional y neuromarketing. Tipo de estudio: Artículo original. | |
| dc.format.extent | 23–42 Páginas | |
| dc.identifier.citation | Guevara Cadena, SP, Londoño Peña, DA, & Sánchez Pallo, ER (2026). Análisis de las respuestas emocionales a videos promocionales: un estudio de caso con estudiantes de primer ciclo de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Visionario Digital , 10 (1), 23-42. https://doi.org/10.33262/visionariodigital.v10i1.3603 | |
| dc.identifier.issn | 2602-8506 | |
| dc.identifier.other | UTC-FCAYE-MRC-2026-011-ART | |
| dc.identifier.uri | https://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/VisionarioDigital/article/view/3603 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.33262/visionariodigital.v10i1.3603 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/15346 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC) | |
| dc.subject | RESPUESTAS EMOCIONALES | |
| dc.subject | COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL INSTITUCIONAL | |
| dc.subject | NEUROMARKETING | |
| dc.subject | ANÁLISIS BIOMÉTRICO | |
| dc.subject | RECONOCIMIENTO FACIAL | |
| dc.subject | FACEREADER | |
| dc.title | Análisis de las respuestas emocionales a videos promocionales: un estudio de caso con los estudiantes de primer ciclo de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica de Cotopaxi | |
| dc.type | Article |