Análisis crítico de las Tareas que se envían en la Asignatura de Contabilidad en el ciclo diversificado en los Colegios de la Provincia de Cotopaxi
| dc.contributor.advisor | Ronquillo, Amable | |
| dc.contributor.author | Araujo, Edith | |
| dc.contributor.author | Bedon Guidiño, Carmita | |
| dc.contributor.author | Pallo Sinchiguano, Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-28T20:07:37Z | |
| dc.date.available | 2025-02-28T20:07:37Z | |
| dc.date.issued | 1998 | |
| dc.description.abstract | Esta tesis cuyo tema es Análisis Ori tico de las tareas que se envían en la asignatura de contabilidad en el ciclo diversifican en los colegios de la provincia de Cotopaxi " no tiene otra finalidad que servir de instrumento de enseñanza— aprendizaje. ya que aquí se analiza. critica acerca de Ido beneficioso que resulta el envío de las tareas escolares. En el primer capí tú lo, damos una visión general y sintética de las tareas. haciendo un enfoque de la planificación para enviarlas. En el segundo capítulo. se hace constar los criterios dados por los alumnos, maestros y padres de familia acerca de las tareas. En el tercer capítulo se hace constar los resultados obtenidos de las encuestas aplicadas con sus respectivos análisis, también se hace constar la comprobación de las hipótesis y por último las conclusiones, recomendaciones y la propuesta. Esperamos cumplir en algo Can lo propuesto ya que ayudará a orientar mejor las tareas de enseñanza—aprendizaje y mejorar la evaluación cor1e ampliamente tanto a profesores como a alumnos en el envío y cumplimiento de las tareas escolares de Contabilidad, toda vez que estas constituyen un soporte imperativo en la enseñanza— aprendizaje de esta ciencia. Esta investigación responde a una necesidad educativa enmarcado dentro del el proceso enseñanza—aprendizaje encaminado a anal izar los errores que cometen al enviar las tareas y consecuentemente contribuir a evitarlos. El análisis a los maestros y alumnos de Contabilidad los en con el fin de conocer las dificultades que se presentan al enviar las tareas escolares a los alumnos. Las capítulas o secciones. en este caso. no son sino aspectos generales de conceptos, objetivos metodología. planes Y program3S llevados a cabo y procesados con rigurosa sujeción a las normas investigativas. La investigación la hemos tomado tanto de fuentes bibliográficas de investigación de cayapo Goteante encuestas aplicadas a profesores, alumnos y padres de familia del ciclo diversificado de la especialidad de Contabilidad de un número determinado de los colegios de la provincia de Cotopaxi. | |
| dc.format.extent | 167 páginas | |
| dc.identifier.citation | Araujo, Edith, Bedon Guidiño, Carmita y Pallo Sinchiguano, Patricia (1998); Análisis crítico de las Tareas que se envían en la Asignatura de Contabilidad en el ciclo diversificado en los Colegios de la Provincia de Cotopaxi. UTC. Latacunga. 167p. | |
| dc.identifier.other | T-000039 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/13200 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: (UTC) | |
| dc.subject | GENERALIDADES DE LA EDUCACIÓN | |
| dc.subject | CRITERIO DE LOS ESTUDIANTES | |
| dc.title | Análisis crítico de las Tareas que se envían en la Asignatura de Contabilidad en el ciclo diversificado en los Colegios de la Provincia de Cotopaxi | |
| dc.type | Thesis |