Métodos y técnicas para el aprendizaje de Ciencias Naturales en el séptimo año de Educación Básica en la escuela Pedro Bouguer de la parroquia de Yaruquí período 2004-2005

dc.contributor.advisorMuñoz Cartagenoca, Marlon
dc.contributor.authorJiménez Puebla, Susana Rebeca
dc.contributor.authorGuastay Cando, Guido Vinicio
dc.contributor.authorMencías Bustamante, Sandra Maricela
dc.date.accessioned2025-03-28T15:44:01Z
dc.date.available2025-03-28T15:44:01Z
dc.date.issued2005-08
dc.description.abstractEste trabajo de investigación educativa está se ha realizado en base a lo observado en una institución educativa, por lo cual nos trazamos el objetivo principal de diseñar y aplicar un conjunto de estrategias metodológicas que ayuden a los profesores a evaluar el aprendizaje de sus alumnos; dicho trabajo está compuesto de tres capítulos: el primero se refiere al marco teórico, todo lo que hemos recopilado acerca de nuestro tema de investigación, es decir la evaluación; el segundo capítulo se refiere al trabajo de campo realizado, análisis y discusión de los resultados obtenidos de la investigación; el tercer y último capítulo se refiere la propuesta que elaboramos, para que el docente primario se empape de las últimas innovaciones en el campo de la evaluación de los aprendizajes.
dc.format.extent147 páginas
dc.identifier.citationJiménez Puebla, Susana Rebeca; Guastay Cando, Guido Vinicio y Mencías Bustamante, Sandra Maricela (2005); Métodos y técnicas para el aprendizaje de Ciencias Naturales en el séptimo año de Educación Básica en la escuela Pedro Bouguer de la parroquia de Yaruquí período 2004-2005. UTC. Latacunga. 147 p.
dc.identifier.otherT-000462
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14197
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectEVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
dc.subjectESTRATEGIAS PARA EVALUAR
dc.subjectAPOYOS DIDÁCTICOS
dc.titleMétodos y técnicas para el aprendizaje de Ciencias Naturales en el séptimo año de Educación Básica en la escuela Pedro Bouguer de la parroquia de Yaruquí período 2004-2005
dc.typeThesis
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