“La influencia del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades sociales”
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Date
2025-08
Authors
Advisors
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Volume Title
Publisher
Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
La presente investigación abordó la influencia del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de quinto año de educación básica de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús”, del catón Pujilí, durante el periodo lectivo 2024-2025. El estudio sugirió ante la necesidad de fortalecer la convivencia escolar y la interacción entre pares a través de las metodologías activas, que promueven la cooperación la comunicación asertiva y la resolución de conflictos. El objetivo general fue determinar la influencia del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes, aspectos esenciales para la vida escolar y ciudadana. Se aplico un enfoque cuantitativo y cualitativo, un diseño no experimental, descriptivo y correlacional, y se utilizó como técnica la encuesta. La muestra estuvo compuesta por cuarenta estudiantes y un docente, seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Se empleó un cuestionario estructurado para recopilar datos sobre la dinámica grupal, la comunicación, la empatía y la resolución de conflictos. La resolución reveló que el aprendizaje cooperativo favorece significativamente; el respeto por las ideas ajenas, la participación activa y la mejora de la comunicación interpersonal. No obstante, se identificaron dificultades en la toma de decisiones colectivas en la inclusión de todos los miembros del grupo. La docente confirmó mejoras en la convivencia y en la relación interpersonal gracias al trabajo cooperativo.
Description
Keywords
APRENDIZAJE COOPERATIVO, HABILIDADES SOCIALES, INTERACCIÓN GRUPAL, CONVIVENCIA ESCOLAR
Citation
Bajaña Reyes, Genesis Mayerly (2025); “La influencia del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades sociales”. UTC. Pujilí. 70 p.