“El manejo de las emociones del docente para el aprendizaje”

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dc.contributor.advisorBarbosa Zapata, José Nicolas
dc.contributor.authorLaura Cushpa, Lisbeth del Pilar
dc.contributor.authorNiza Lema, Dayana Mishel
dc.date.accessioned2025-07-16T18:42:13Z
dc.date.available2025-07-16T18:42:13Z
dc.date.issued2025-02
dc.description.abstractEn el proceso educativo las emociones del docente, juegan un papel importarte en el aprendizaje de los estudiantes, debido a que el estado emocional del docente afecta la calidad de enseñanza y el ambiente del aula. Las emociones del docente se ven afectadas debido a factores como el estrés laboral, los problemas familiares y la ausencia de apoyo institucional, lo cual afecta tanto en el bienestar del docente y el rendimiento académico de los estudiantes. El objetivo es determinar de qué manera las emociones del docente influyen en el aprendizaje de los estudiantes de la Unidad Educativa General Miguel Iturralde, ubicada en la Provincia de Cotopaxi, Cantón Latacunga. La metodología se basó en un paradigma interpretativo y un enfoque cualitativo lo cual permitió comprender la realidad educativa acerca de las emociones del docente en el aula, así mismo el diseño que se aplico es el análisis de contenido porque se realizaron procesos de reducción de información para determinar las categorías. Se utilizo el tipo de investigación bibliográfica y de campo lo cual permitió obtener información precisa, acompañada del método inductivo porque se partió de un problema particular a un hecho general. Por otro lado, se aplicó la técnica de la entrevista con su respectivo instrumento la guía de entrevista para la recolección de información. Los resultados logrados fueron el diagnóstico y reflexión sobre los factores que influyen en el manejo de las emociones del docente y como estas inciden en el aprendizaje de los estudiantes. Este proyecto de investigación contribuye a comprender cómo el estado emocional del docente influye en la motivación y el bienestar de los estudiantes, con el fin de concientizar sobre la importancia del bienestar docente en el ámbito educativo.
dc.format.extent121 páginas
dc.identifier.citationLaura Cushpa, Lisbeth del Pilar y Niza Lema, Dayana Mishel (2025), “El manejo de las emociones del docente para el aprendizaje”. UTC. Pujilí. 121 p.
dc.identifier.otherUTC-XPU-EBA-2025-008-TS
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14316
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectEMOCIONES DEL DOCENTE
dc.subjectAPRENDIZAJE
dc.subjectBIENESTAR DOCENTE
dc.title“El manejo de las emociones del docente para el aprendizaje”
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica