"La integración de los actores del proceso educativo y su incidencia en el interaprendizaje de los alumnos de los centros artesanales del cantón Gonzanama durante el año lectivo 2000-2001"
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Date
2002-10
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: (UTC)
Abstract
Esta investigación pretendemos solventar en parte la problemática educativa existente, de manera especial en los Centros Artesanales que pertenecen al Cantón Gonzanamá de la provincia de Loja. Pues este trabajo permitirá al docente, padres de familia y comunidad en general, establecer los mecanismos más adecuados que conlleven a concienciar, especialmente a los maestros en la presencia y participación efectiva en sus respectivos centros. Se propuso dos hipótesis relacionadas con los objetivos: En la investigación de campo se ha verificado las hipótesis planteadas a través de la Estadística Descriptiva e Inferencial, se utilizan fórmulas, barras, cuadros porcentuales y representaciones gráficas y luego se realiza el análisis e interpretación en cada pregunta; así como también en la verificación de hipótesis. Se estructuró una propuesta con actividades o estrategias metodológicas encaminadas a mejorar un nivel de integración y un buen grado de comunicación entre los actores del proceso educativo de los Centros Artesanales del Cantón Gonzanamá.
Description
Keywords
INTEGRACIÓN DE LOS ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO Y SU INCIDENCIA EN EL INTERAPRENDIZAJE, INVESTIGACIÓN DE CAMPO
Citation
Cango Herrera, Paúl Ramiro; Aguirre Granda, Alba Agueda y Sanmartín Patiño, Elvia Fabiola (2002); "La integración de los actores del proceso educativo y su incidencia en el interaprendizaje de los alumnos de los centros artesanales del cantón Gonzanama durante el año lectivo 2000-2001". UTC. Latacunga. 130 p.