Estrategia socioeducativa para prevenir y contrarrestar el bullying

dc.contributor.advisorMena Vargas, Nelly Patricia
dc.contributor.authorFauta Ramos, Silvia Liliana
dc.date.accessioned2021-01-29T22:05:29Z
dc.date.available2021-01-29T22:05:29Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa investigación parte de la necesidad de mejorar las relaciones interpersonales de los alumnos y prevenir el bullying como forma particular de violencia escolar, para lo cual proyecta como objetivo general: Elaborar una estrategia socioeducativa para el mejoramiento de las relaciones interpersonales y la prevención del bullying. La investigación se sustenta en el paradigma cualitativo y utiliza métodos y técnicas útiles a los fines perseguidos tales como: análisis y síntesis, modelación, inductivo deductivo, entrevista, estudio de caso, triangulación y se utiliza, además, el test sociométrico, que permitieron realizar el análisis epistemológico y el diagnóstico del bullying. Los resultados del estudio de caso permiten sustentar que la estrategia socioeducativa elaborada se constituye en una alternativa factible y viable para el mejoramiento de las relaciones interpersonales y la prevención del bullying como forma particular de la violencia escolar.es_ES
dc.format.extent54 páginases_ES
dc.identifier.citationFauta Ramos Silvia Liliana, (2020) Estrategia socioeducativa para prevenir y contrarrestar el bullying. UTC. Latacunga. 54 p.es_ES
dc.identifier.otherMUTC-000692
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/7131
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEcuador, Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi UTC.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectESTRATEGIA SOCIOEDUCATIVAes_ES
dc.subjectRELACIONES INTERPERSONALESes_ES
dc.subjectPREVENCIÓN DEL BULLYINGes_ES
dc.subject.otherEDUCACIÓN BÁSICAes_ES
dc.titleEstrategia socioeducativa para prevenir y contrarrestar el bullyinges_ES
dc.typemasterThesises_ES
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