Recursos didácticos para la asignatura de artes musicales énfasis en instrumentos de cuerda, y su incidencia en la profesionalización de la carrera de educación básica Universidad Técnica de Cotopaxi, extensión La Maná, año 2014
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Date
2016-02
Authors
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
LATACUNGA / UTC / 2016
Abstract
Las artes musicales engloban actividades importantes en la educación, permite adquirir sentimientos, pensamientos y emociones de tal manera que facilita el desarrollo de las destrezas y actitudes de manera espontánea y natural; sin embargo se ha detectado que en el estudiantado de la escuela “Dr. Néstor Mogollón López” existe un déficit en cuanto a promover estas actividades musicales que a más de ser una actividad relajante promueve valores culturales y tradiciones propias de identidad nacional; este problema se da por diferentes factores constituyéndose en algo alarmante ya que afecta gravemente en el aprendizaje y el desarrollo integral del estudiante.
Description
The musical arts encompass important activities in education, allows you to acquire feelings, thoughts and emotions in such a way that facilitates the development of skills and attitudes in a spontaneous and natural way; however it has been found that in the students of the school "Dr. Nestor Mogollon Lopez" there is a deficit in terms to promote these musical activities that to more than be a relaxing activity promotes cultural values and traditions of national identity; this problem is due to various factors becoming somewhat alarming already seriously affecting in the learning and the integral development of the student.
Keywords
INSTRUMENTOS DE CUERDA, ARTE MÚSICAL, RECURSO DIDÁCTICO, PROFESIONALIZACIÓN
Citation
Lovato Proaño, Wilson Mesias (2016). Recursos didácticos para la asignatura de artes musicales énfasis en instrumentos de cuerda, y su incidencia en la profesionalización de la carrera de educación básica Universidad Técnica de Cotopaxi, extensión La Maná, año 2014. Educación Básica. UTC. Latacunga. 151 p.