“La música como herramienta para la expresión socioemocional”
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Date
2025-08
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Publisher
Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
Dentro del sistema educativo la música suele utilizarse como distracción, lo que limita su potencial como herramienta dinámica para el desarrollo integral de los alumnos en el aula. Por ello, el objetivo de este proyecto se orienta en determinar cómo la música influye en el desarrollo de la expresión socioemocional en los estudiantes, demostrando, a través de esta investigación que la música, al ser utilizada como estrategia metodológica en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje, contribuye de manera significativa al desarrollo social, académico y emocional del individuo. Por lo tanto, la metodología aplicada tuvo un enfoque de investigación cuantitativa, se complementó con la aplicación de la encuesta como técnica de investigación, obteniendo datos objetivos sobre las emociones y percepciones relacionadas con el uso de la música en el aula, los resultados obtenidos a partir del análisis estadístico evidenciaron mejoras significativas en diversas dimensiones del desarrollo socioemocional de los estudiantes, así como en la empatía y la calidad de las relaciones interpersonales. Además, los indicadores conductuales reflejaron una reducción en la incidencia de comportamientos disruptivos, lo que indica un clima escolar más armónico y cooperativo. A partir de los hallazgos, se diagnostica que la implementación didáctica de estrategias musicales contribuye de manera efectiva al fortalecimiento de las competencias socioemocionales en contextos escolares. Se concluye que, al ser aplicada de forma estructurada y adaptada al entorno educativo, la música se configura como un recurso pedagógico pertinente para promover la creatividad, la regulación emocional y la cohesión social en el contexto académico.
Description
Keywords
MÚSICA, EXPRESIÓN SOCIOEMOCIONAL, DIDÁCTICA, DESARROLLO INTEGRAL
Citation
Saca Tenorio, Doris Abigail y Saca Tenorio, Gissela Alexandra (2025); “La música como herramienta para la expresión socioemocional”. UTC. Pujilí. 74 p.