Comunidad del aprendizaje
| dc.contributor.advisor | Viera Zambrano, Ángel Manuel | |
| dc.contributor.author | Chiluisa Taco, Patricia Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-06T15:19:44Z | |
| dc.date.available | 2017-06-06T15:19:44Z | |
| dc.date.issued | 2016-10 | |
| dc.description | This research project tube intended to be aimed at the integration of the Community Learning in activities of daily living of the Education Unit Ramon Barba Naranjo in the province of Cotopaxi, Latacunga Canton belonging to the parish Ignacio Flores, whose general objective was to develop activities leading to the integration of communities of learning, for this reason that a deeper analysis was performed on this problem through various tools such as observation, conducting surveys and field research, letting me know that there are several factors that directly affect is why the solution of the problem to be framed in the development of capabilities, your benefits will be for a better future and thus lead them to a society promoting educational activities. Benefiting from this research students, pupils and parents thus achieving direct integration together with their environment obtaining a bond with the community and strengthening knowledge, promoting the progress of methodological capacities willing to change that generates social and community participation in learning dialogic resulting in a comprehensive and participatory training. Keywords: Learning Communities, dialogic learning, social participation. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación tuvo como finalidad orientarse a la integración de la Comunidad del Aprendizaje en las actividades del diario vivir de la Unidad Educativa “Ramón Barba Naranjo” de la provincia de Cotopaxi, cantón Latacunga perteneciente a la parroquia Ignacio Flores, cuyo objetivo general consistió en desarrollar actividades que conlleven a la integración de las comunidades del aprendizaje, por tal motivo se realizó un análisis más profundo en esta problemática a través de varias herramientas como es la observación, la aplicación de encuestas y la investigación de campo, dando a conocer que existen varios factores que afectan directamente, es por eso la solución de dicho problema para enmarcarse en el desarrollo de las capacidades y sus beneficios serán para un mejor futuro y así encaminarlos a una sociedad promoviendo acciones educativas. Beneficiándose de esta investigación estudiantes, alumnos y padres de familia logrando así encaminar la integración conjuntamente con su entorno obteniendo un vínculo con la comunidad y fortaleciendo los conocimientos, fomentando el progreso de capacidades metodológicas dispuestas al cambio que genere la participación social y comunitaria en el aprendizaje dialógico dando como resultado una formación integral y participativa. | es_ES |
| dc.format.extent | 76 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Chiluisa Taco, Patricia Elizabeth (2016). Comunidad del aprendizaje. Educación Básica. UTC. Latacunga. 76 p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/3846 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2016 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | COMUNIDADES DEL APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | APRENDIZAJE DIALÓGICO | es_ES |
| dc.subject | PARTICIPACIÓN SOCIAL | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.title | Comunidad del aprendizaje | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |