Estudio de factibilidad para la creación del centro de acompañamiento académico “La Nave Maestra” en los niños del cantón La Maná, año 2023.
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Date
2023-08
Advisors
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Publisher
Ecuador : La Maná : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo general, desarrollar un estudio de factibilidad para la creación del centro de acompañamiento académico “La Nave Maestra”, con el propósito de alcanzar los objetivos propuestos fue necesario recopilar información primaria a través de la investigación de campo, con el uso de la técnica de la encuesta dirigidas a los propietarios de los centros de acompañamiento académico existentes y los representantes legales de los estudiantes hasta la básica media. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo y un nivel descriptivo, en lo que respecta a la metodología se empleó los métodos histórico lógico y deductivo. Los resultados obtenidos permitieron conocer la existencia de una oferta actual de 7.680 horas anuales y una demanda insatisfecha de 445.317,12 horas, evidenciando un amplio mercado para la propuesta, de los cuales se proyectó captar el 2% equivalente a 10.368 horas anuales. A través del estudio técnico se determinó la localización, macro, meso y micro, los flujogramas del servicio, la distribución de la infraestructura, la estructura organizacional. La inversión total requerida fue de $51.744,04 de los cuales el 8% ($980,29) será financiado con capital propio y el 92% ($11.000) por un crédito a 24 meses. La utilidad neta a obtener para el primer año fue $10.950,48 con una TIR del 28%, una relación C/B de $1,56 y un PRI de 2 años, 2 meses y 8 días; por lo cual se recomienda la creación del centro de acompañamiento académico que beneficia en el ámbito social y económico del cantón La Maná.
Description
The present research had as general objective, to develop a feasibility study for the creation of the academic accompaniment center "La Nave Maestra", in order to achieve the proposed objectives it was necessary to collect primary information through field research, by using the survey technique directed to the owners of the existing academic support centers and the legal representatives of the students up to the basic average. The research had a quantitative approach and a descriptive level, with regard to the methodology, the logical and deductive historical methods were used. The results obtained revealed the existence of a current offer of 7.680 hours per year and an unsatisfied demand of 445.317,12 hours, evidencing a wide market for the proposal, around which it was projected to capture 2% equivalent to 10,368 hours per year. Through the technical study, the location was determined, in a macro, meso and micro way, as well as the flow charts of the service, the infrastructure distribution, and the organizational structure. The total investment required was $51,744.04, from which 8% ($980.29) will be financed with own capital and 92% ($11,000) by a 24-month loan. The net profit to be obtained for the first year was $10.950,48 with an IRR of 28%, a C/B ratio of $1,56 and a PRI of 2 years, 2 months and 8 days; For this reason, it is vitally important to recommend the creation of an academic monitoring center that benefits the social and economic sphere of the canton La Maná.
Keywords
TAREAS, NIÑOS, ESTUDIO DE FACTIBILIDAD, CENTRO DE ACOMPAÑAMIENTO ACADÉMICO
Citation
Cunuhay Changoluiza Lidia Leticia, Rodriguez Carreño Editha Roxana, (2023); Estudio de factibilidad para la creación del centro de acompañamiento académico “La Nave Maestra” en los niños del cantón La Maná, año 2023. UTC. La Maná. 117 p.