La interculturalidad como elemento de convivencia en los estudiantes de octavo año de educación básica, de la Escuela Mariscal Antonio José de Sucre, de la ciudad de Saquisilí en el año lectivo 2014-2015
| dc.contributor.advisor | Peralvo López, Carlos Alfonso | |
| dc.contributor.author | Chiliquinga Yugcha, Jessica Maribel | |
| dc.date.accessioned | 2016-09-19T20:39:04Z | |
| dc.date.available | 2016-09-19T20:39:04Z | |
| dc.date.issued | 2015-11 | |
| dc.description | It is necessary to emphasize that the present investigation denotes methodologies series in order to improve the school life quality in eighth’s students in Basic Education, at "Mariscal Sucre School through the methodological workshops production. This action allows the whole educational community to develop a right school conviviality into their educative institution. This research helps to solve the discrimination problem and school isolation. These weaknesses solved are leaded to the inclusion of all people from different cultures and strengthen the friendship bonds through values practice that each human being has. Nowadays, the education quality looks for getting humanistic and scientific people who will be valuable to the society. Further, the research generated positive outlook in students achieving active participation. Also, it aroused the attention and led the fellowship development as the equality among students. This action facilitated the teaching inside and outside classroom. Therefore, this research becomes an essential resource in order to develop a suitable school life. With this process, it leads to the fulfillment of “Buen Vivir" in Education. | es_ES |
| dc.description.abstract | Es preciso destacar que la presente investigación denota una serie de metodologías pretendiendo mejorar la calidad de la convivencia escolar en los estudiantes del octavo año de educación Básica de la escuela “Mariscal Sucre, a través de la elaboración de talleres metodológicos que le permita a toda la comunidad educativa desarrollar una adecuada convivencia escolar dentro de su establecimiento. Con esta investigación se contribuyó a solucionar el problema de la discriminación y aislamiento escolar, dando paso a la inclusión de todas las personas provenientes de distintas culturas y a fortalecer los lasos de amistad poniendo en práctica los valores que cada ser humano posee, ya que en la actualidad se busca la calidad de educación para formar individuos humanísticos y científicos que sean útiles a la sociedad. Además la investigación generó perspectivas positivas en los estudiantes, logrando una participación activa, despertó la atención y motivó al desarrollo del compañerismo e igualdad en los estudiantes, facilitando la labor docente dentro y fuera del aula de clases. Por lo tanto esta investigación se convierte en un recurso indispensable para favorecer una adecuada convivencia escolar dando paso así al cumplimiento del llamado “Buen Vivir “dentro de la educación. | es_ES |
| dc.format.extent | 127 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Chiliquinga Yugcha, Jessica Maribel (2015). La interculturalidad como elemento de convivencia en los estudiantes de octavo año de educación básica, de la Escuela Mariscal Antonio José de Sucre, de la ciudad de Saquisilí en el año lectivo 2014-2015. Educación Básica. UTC. Latacunga. 127 p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/2456 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2015 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | INTERCULTURALIDAD | es_ES |
| dc.subject | ELEMENTO DE CONVIVENCIA | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIAS | es_ES |
| dc.subject | ESTUDIANTES | es_ES |
| dc.title | La interculturalidad como elemento de convivencia en los estudiantes de octavo año de educación básica, de la Escuela Mariscal Antonio José de Sucre, de la ciudad de Saquisilí en el año lectivo 2014-2015 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |