Critical Analysis of the methods and techniques used in the teaching of English as a foreign language in the eighth, ninth and tenth year of Basic Education in the Higher Technical Institute Victoria Vasconez Cuvi.
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Date
2002-09-02
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Journal Title
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Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi:( UTC)
Abstract
The purpose of the present investigation has as main objective to make an Analysis Critic of the Methods and Techniques in the learning - teaching of the English Language, since the teachers have knowledge of this.
In the first chapter we present basic preliminary concepts on Methods and Techniques, with which we can have notions of methodology of the learning teaching of the English language.
In the second chapter we develop the Methods and Techniques with their steps to continue to make a more dynamic class.
In the third chapter we detail an analysis of each one of the research made, so much teachers as students of the institution. As for the data obtained in the research to teacher they have knowledge of Methods and Techniques, while the interviewed students ask their teachers develop the hour more dynamic class with Methods and Techniques according to the knowledge level. This way in our fourth chapter we detail our proposal that understands to Optimize the Use of the Methods and Dynamic Techniques for the learning teaching of the
English language. The same one that will be an employee for all the teacher of English's area so that the student develops the skills and it is him easy the learning of a second language.
Description
El propósito de la presente investigación tiene como objetivo principal realizar un Análisis Crítico de los Métodos y Técnicas en el aprendizaje – enseñanza del Idioma Inglés, ya que los docentes tienen conocimiento de este.
En el primer capítulo presentamos conceptos básicos preliminares sobre Métodos y Técnicas, con los cuales podemos tener nociones de metodología de la enseñanza del aprendizaje del idioma inglés.
En el segundo capítulo desarrollamos los Métodos y Técnicas con sus pasos para seguir haciendo una clase más dinámica.
En el tercer capítulo detallamos un análisis de cada una de las investigaciones realizadas, tanto docentes como estudiantes de la institución. En cuanto a los datos obtenidos en la investigación los docentes tienen conocimientos de Métodos y Técnicas, mientras que los estudiantes entrevistados solicitan a sus docentes desarrollar la hora de clase más dinámica con Métodos y Técnicas de acuerdo al nivel de conocimientos. Así en nuestro cuarto capítulo detallamos nuestra propuesta que entiende Optimizar el Uso de los Métodos y Técnicas Dinámicas para el aprendizaje enseñanza de la
Idioma en Inglés. El mismo que será un empleado de todos los docentes del área de inglés para que el estudiante desarrolle las habilidades y le sea fácil el aprendizaje de un segundo idioma.
Keywords
METODOS Y TECNICAS, ANALISIS CRITERIO
Citation
Borja Padilla Marcia E y Izurieta Chicaiza Elizabeth M. (2002); Critical Analysis of the methods and techniques used in the teaching of English as a foreign language in the eighth, ninth and tenth year of Basic Education in the Higher Technical Institute Victoria Vasconez Cuvi. UTC. Latacunga. 227p.