“Instrumentos de Evaluación para el Aprendizaje Significativo”
| dc.contributor.advisor | Vizuete Toapanta, Juan Carlos | |
| dc.contributor.author | Jimenez Arias, Katerine Gissela | |
| dc.contributor.author | Pilatasig Cunuhay, Jessica Kateryne | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-18T20:12:25Z | |
| dc.date.available | 2024-11-18T20:12:25Z | |
| dc.date.issued | 2024-08 | |
| dc.description | La evaluación de aprendizajes procura que los docentes puedan evidenciar el desarrollo de capacidades de los estudiantes a través del análisis, diagnóstico y toma de decisiones de los aspectos que se realizan en el año lectivo, no obstante, se ha comprobado que en mucho de los casos no se utilizan estas herramientas de evaluación, lo que no permite innovar y dinamizar los procesos académicos que se desarrollan en el entorno educativo. como respuesta esta investigación proyecta como objetivo de indagación, determinar la aplicación de instrumentos de evaluación para verificar la concreción del aprendizaje significativo” para el desarrollo de esta investigación la metodología empleada en la investigación fue cualitativa, con un alcance del método inductivo con investigaciones de campo, documental o bibliográfica, ya que, permite recabar información del campo de la educación a través de diferentes fuentes bibliográficas, cuyos datos fueron obtenidos mediante la técnica de la observación y la entrevista, aplicando la guía de observación y guía de entrevista, mismos que permitieron recabar información sobre los instrumentos de evaluación y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes. en conclusión, la guía estructurada que se elabora podría mejorar las prácticas pedagógicas evaluativas en beneficio de los estudiantes, ya que, al organizar estrategias, técnicas e instrumentos en forma sinérgica, se evidencia la consecución de destrezas adquiridas de manera objetiva, y practica en coherencia con los objetivos educativos curriculares, potenciando a crear y demostrar aprendizajes significativos en el pea. | |
| dc.description.abstract | The evaluation of learning aims to enable teachers to evidence the development of students' abilities through the analysis, diagnosis, and decision-making of the aspects addressed during the academic year. However, it has been found that in many cases, these evaluation tools are not utilized, which hinders the innovation and dynamism of the academic processes developed within the educational environment. In response, this research aims to determine the application of evaluation instruments to verify the achievement of meaningful learning. The methodology employed in this research was qualitative, utilizing the inductive method with field, documentary, or bibliographic research, as it allows for the collection of information from the educational field through various bibliographic sources. Data were obtained through observation and interview techniques, applying observation and interview guides, which enabled the collection of information on the evaluation instruments and their impact on students' learning. In conclusion, the structured guide developed could improve evaluative pedagogical practices for the benefit of students. By organizing strategies, techniques, and instruments synergistically, the achievement of skills acquired is objectively and practically evidenced in coherence with curricular educational objectives, thus enhancing the creation and demonstration of meaningful learning in the teaching-learning process. | |
| dc.format.extent | 170 páginas | |
| dc.identifier.citation | Jimenez Arias, Katerine Gissela y Pilatasig Cunuhay, Jessica Kateryne (2024); “Instrumentos de Evaluación para el Aprendizaje Significativo”. UTC. Pujilí. 170 p. | |
| dc.identifier.other | PP-000448 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/12683 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC) | |
| dc.subject | EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES | |
| dc.subject | EVIDENCIAR EL DESARROLLO DE CAPACIDADES | |
| dc.subject | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN | |
| dc.title | “Instrumentos de Evaluación para el Aprendizaje Significativo” | |
| dc.type | Thesis |