Selección de los aspirantes a docentes
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Date
2017-10
Authors
Advisors
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Publisher
Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Educación Básica
Abstract
En el presente trabajo investigativo tiene como objetivo diagnosticar la situación actual de la selección de los aspirantes a docente mediante la aplicación investigativa de campo, para generar alternativas de mejoramiento en los procesos de formación integral de la Carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi. En la actualidad se ha caracterizado por grandes cambios tecnológicos, económicos, y sociales que exigen la formación de profesionales competentes y preparados integralmente, y por ello se plantea la necesidad de elevar la calidad de la enseñanza universitaria siendo el docente un elemento fundamental, por esta razón se enfatiza en la selección de los aspirantes que tengan vocación a la docencia que sean capaz de enfrentar a las competencias pedagógicas que hoy se requieren y a su vez estar sujetos a las expectativas del requerimiento educativo contemporáneo.
Este proyecto se encuentra enmarcado en un estudio descriptivo de campo, que se emplearon métodos y técnicas tales como la revisión documental, cuestionario y encuesta.
Los resultados obtenidos fueron analizados cuantitativamente a partir del análisis porcentual y los puntajes aportados generaron conclusiones y recomendaciones.
Con esta investigación se obtendrá resultados confiables y verídico que aporten al desarrollo del proyecto macro de la Carrera de Ciencias de la Educación Mención Educación Básica y por ende al desarrollo científico tecnológico de la Universidad Técnica de Cotopaxi.
Description
This research aims to diagnose the current situation of the aspiring teachers’ selection through the application field research, to generate improvement alternatives in the comprehensive training processes at the Basic Education Career in the Technical University of Cotopaxi. Currently, by great technological, economic and social changes it has been characterized that demand the competent formation and fully prepared professionals, and for this reason the need to raise the university education quality, with the teacher being a fundamental element, so that the aspirants selection is emphasized in teaching vocation who are able to face the pedagogical skills that are required and in turn be subject to the contemporary educational requirement expectations. In a descriptive field study is framed this project, which used methods and techniques such as document review, questionnaire and survey. The results obtained were analyzed quantitatively from the percentage analysis and the scores provided generated conclusions and recommendations. With this research you will obtain reliable and truthful results that contribute to the macro project development of the Education Sciences Career Mention Basic Education and therefore to the scientific and technological development of the Technical University of Cotopaxi.
Keywords
SELECCIÓN, VOCACIÓN
Citation
Guaman Tonato, V. J. (2017). Selección de los aspirantes a docentes. Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Educación Básica