Rimas, Loas y Trabalenguas para el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 4 a 5 años
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Date
2022-08
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Publisher
Ecuador: Pujilí: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
El presente trabajo tuvo como propósito diseñar una guía con estrategias educativas y didácticas para el desarrollo del lenguaje. El proyecto está elaborado con la finalidad de responder a las exigencias referente a la oralidad, problema identificado en la Unidad Educativa “Pujilí”, mediante una investigación previamente realizada. Gracias a aquella investigación se obtuvo como resultado, problemas en el desarrollo del lenguaje oral. Es por ello que surgió la necesidad de diseñar una guía con rimas, loas y trabalenguas como estrategias para mejorar el problema identificado. Constituyendo esta guía una herramienta base para que el docente de Educación Inicial pueda planificar sus clases de mejor manera y utilice el material didáctico propuesto, el “Trencito de la Alegría” para que la guía sea aplicada. Es preciso mencionar que tanto las rimas, loas y trabalenguas están seleccionadas acorde a la edad del nivel educativo al que está dirigido. Una vez diseñada la propuesta, fue valorada por 5 docentes expertos que prestan sus servicios en diferentes instituciones educativas en el área de Educación Inicial, quienes destacaron que la propuesta está bien estructurada con objetivos claros y una meta trazada que es desarrollar el lenguaje de los niños y las niñas, sugiriendo aplicar en su totalidad la guía ya que será de mucha ayuda para los niños y niñas en su desarrollo integral, así como en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Dentro del presente proyecto existe una población de 27 beneficiarios misma que la conforman 25 niños y 2 docentes del nivel de Educación Inicial 1. Finalmente es oportuno mencionar que el proyecto es desarrollado con un enfoque pedagógico constructivista y con un tipo de investigación de carácter descriptivo.
Description
The purpose of this work was to design a guide with educational and didactic strategies for language development. The project is elaborated with the purpose of responding to the demands regarding orality, a problem identified in the "Pujilí" Educational Unit, through a previously carried out investigation. Thanks to that investigation, problems in the development of oral language were obtained as a result. That is why the need arose to design a guide with rhymes, praises and tongue twisters as strategies to improve the identified problem. This guide constitutes a basic tool so that the Early Childhood teacher can plan their classes in a better way and use the proposed teaching material, the "Little Train of Joy" so that the guide is applied. It is necessary to mention that both the rhymes, praises and tongue twisters are selected according to the age of the educational level to which it is directed. Once the proposal was designed, it was assessed by 5 expert teachers who provide their services in different educational institutions in the area of Initial Education, who highlighted that the proposal is well structured with clear objectives and a goal that is to develop the children's language. and girls, suggesting applying the guide in its entirety since it will be very helpful for boys and girls in their comprehensive development, as well as in their teaching-learning process. Within this project there is a population of 27 beneficiaries, which is made up of 25 children and 2 teachers of Initial Education level 1. Finally, it is appropriate to mention that the project is developed with a constructivist pedagogical approach and with a type of descriptive research.
Keywords
LENGUAJE, ESTRATEGIA, RIMA, LOA, TRABALENGUA, COMPRENSIÓN
Citation
Baque Bravo Esther Liliana, Cisneros Villamil Magali Karolina(2022); Rimas, Loas y Trabalenguas para el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 4 a 5 años. UTC. Pujilí. 83 p.