Manual de Estimulación Temprana dirigido a educadoras comunitarias y familiares, para el desarrollo de niños/as de 0-2 años del Centro Infantil Gotita de Amor, Barrio San Felipe, Eloy Alfaro, Latacunga.
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Date
2011
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Publisher
LATACUNGA / UTC / 2011
Abstract
La Educación infantil constituye una parte del Sistema Nacional de
Educación que atiende a los niños/as desde el nacimiento hasta la edad de 6
años. Posee características propias, cuyos problemas se analizan vinculados
estrictamente con el desarrollo de condiciones adecuadas de vida de los
infantes, porque es precisamente en estas edades cuando se constituye la
base de todo su desarrollo psíquico: distintos tipos de capacidades,
sentimientos, representaciones, normas que regulan los rasgos del carácter
para asumir el reto y asegurar su formación.
Ecuador cuenta con diversos Programas Nacionales de carácter privado,
integrados hace muchos años, cuyo funcionamiento estuvo vinculado con el
programa del Instituto de la Niñez y la Familia (INFA), al mismo tiempo que
brindó la atención a los párvulos con el programa Centro Rescate Infantil
( ORI) Cotopaxi. Desde el 5 de noviembre del 2005 se ejecuta un nuevo
modelo de programa nacional; el Fondo de Desarrollo Infantil (FODI),
sirviendo de ejemplos: El Centro Integrado de desarrollo Infantil (C.I.D.I),
Creciendo con nuestros hijos (CNH); Programa Nacional Wawakamayukwasi
(W.K.W), que significa niños que quedan en la casa. Estos operan como
instrumentos político-sociales, en apoyo a otros programas que tienen este
fin.
Visto así, se favorece la elevación del nivel de educación de la población
promoviendo un modo de vida sano y culto. El estado protege a los niños/as
de diferentes formas, cumpliéndose con la Constitución de la República y el
código de la niñez. La Educación Infantil ecuatoriana se desarrolla en dos
modalidades: institucionalizada (privadas y públicas) y no institucionalizada
(es una organización ejecutora), a través de la misma funcionan con las
comunidades organizadas, siendo representados por miembros de
directivas, respondiendo a un programa estatal de dirección.
Description
Keywords
DISEÑO CURRICULAR, LENGUAJE, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS, PEDAGOGÍA
Citation
Mejía Umajinga, Blanca Yolanda. Oto Pazmiño, Carmen Jimena (2011). Manual de Estimulación Temprana dirigido a educadoras comunitarias y familiares, para el desarrollo de niños/as de 0-2 años del Centro Infantil Gotita de Amor, Barrio San Felipe, Eloy Alfaro, Latacunga. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 126 p.