Elaboración y aplicación de un manual de talleres de actividades lúdicas para el desarrollo de la lateralidad de niños y niñas del primer año de Educación Básica de la escuela Numa Pompilio Llona, de la parroquia San Buenaventura, durante el período 2008-2009.
No Thumbnail Available
Date
2009-04
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica del Cotopaxi (UTC)
Abstract
Varios autores establecen que las dificultades de aprendizaje por den estar causadas por una lateralización del cerebro atípica o reducida Esta permiso se basa en la suposición de que estando el lenguaje lateralizado en el hemisferio insumiendo en en la mayoría de los artes, ausencia, pude interior la capacidad de aprendizaje y habilidad para el lenguaje
La aplicación de metodología adecuada a través de test permitieron determinar que los problemas de aprendizaje in levas niños/as se pueden manifestar de muchas maneras y en campos diferentes come trastornos específicos del desarrolla dislexia, disortografia, etc. trastornos del desarrollo del lenguaje come dístalas y disfasias, trastornos en la estructuración lingüística sintáctica del lenguaje, trastornos del cálculo, etc.
Description
Keywords
DIFICULTADES, PRENDIZAJE, LENGUAJE
Citation
Aispur Nñnez, Flor Sofía y Torres Clavijo, María Magdalena (2014); Elaboración y aplicación de un manual de talleres de actividades lúdicas para el desarrollo de la lateralidad de niños y niñas del primer año de Educación Básica de la escuela Numa Pompilio Llona, de la parroquia San Buenaventura, durante el período 2008-2009 . UTC. Latacunga. 135p.