Elaboración y aplicación de una guía sobre el pensamiento crìtico, dirigido a los docentes para fortalecer el aprendizaje en los estudiantes de los octavos años de educación básica del instituto tecnològico “Ramón Barba Naranjo” de la parroquia Ignacio Flores, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2012 – 2013.
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Date
2013-10
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Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
Ésta investigación contiene información relevante acerca del Pensamiento Crítico
su finalidad es proporcionar información y aplicación dentro de un entorno,
establece métodos, técnicas y estrategias de ejecución adecuadas, mismas que los
docentes podrán aplicar con sus estudiantes, a la vez identifica elementos
importantes con los cuales se puede evaluar este aspecto estudiado, de ésta manera
contribuir a la educación. La presente tesis consiste en la Elaboración y aplicación
de una guía sobre el Pensamiento Crítico la cual esta direccionada a los docentes
del Instituto Tecnológico “Ramón Barba Naranjo” de la Parroquia Ignacio Flores,
del Cantón Latacunga, Provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2012 –
2013.La misma que brinda una herramienta pedagógica a los mismos. Este
proyecto se realizó a través de una investigación dentro del Colegio, utilizando
como técnicas la entrevista y la encuesta, las mismas que permitieron identificar
inconvenientes suscitados en el proceso educativo y llegar a la conclusión que en
la Institución educativa no se utilizaba adecuadamente Estrategias Metodológicas
que desarrollen el Pensamiento Crítico de los estudiantes en las distintas áreas.
Para la realización de éste estudio se contó con la colaboración de Directivos,
Maestros, estudiantes, asesor de tesis, que hicieron posible el desarrollo y la
culminación exitosa de este trabajo investigativo.
Description
This inquiry has important information on Critical Thinking which is aimed to
provide information and appliance within an environment provides methods,
techniques and appropriate strategies implementation those ones will help teachers
apply into their classes with students, while they are identifying important
elements which can evaluate this studied aspect trying to contribute in this way to
the education. This thesis is get into to apply a critical thinking guide which was
been done to reinforce the students learning into the Ramon Barba Naranjo school
from Ignacio Flores township, Latacunga Canton, Cotopaxi Province. During the
academic year 2012 – 2013.Which is going to support their learning as a
pedagogical tool however this project was done in the school, applying as
techniques surveys and interview which allow identify the troubles which appear
into the educative process. As a result they didn´t apply in a best way the methods
which develop their critical thinking into the different areas. In this investigative
work were including directives, teachers, students, thesis assessor.
Keywords
EDUCACIÓN, ENSEÑANZA APRENDIZAJE, PSICOLOGÍA EDUCATIVA, DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Citation
Aguilar Villagómez Paulina Alexandra, Chacón Jiménez Gloria Judith (2013); Elaboración y aplicación de una guía sobre el pensamiento crìtico, dirigido a los docentes para fortalecer el aprendizaje en los estudiantes de los octavos años de educación básica del instituto tecnològico “Ramón Barba Naranjo” de la parroquia Ignacio Flores, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2012 – 2013. UTC. Latacunga. 139 p.