Elaboración y aplicación de una guía sobre el pensamiento crìtico, dirigido a los docentes para fortalecer el aprendizaje en los estudiantes de los octavos años de educación básica del instituto tecnològico “Ramón Barba Naranjo” de la parroquia Ignacio Flores, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2012 – 2013.
| dc.contributor.advisor | Arroyo Segovia, Joan Paúl, Dr. | |
| dc.contributor.author | Aguilar Villagómez, Paulina Alexandra | |
| dc.contributor.author | Chacón Jiménez, Gloria Judith | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-10T14:04:30Z | |
| dc.date.available | 2020-06-10T14:04:30Z | |
| dc.date.issued | 2013-10 | |
| dc.description | This inquiry has important information on Critical Thinking which is aimed to provide information and appliance within an environment provides methods, techniques and appropriate strategies implementation those ones will help teachers apply into their classes with students, while they are identifying important elements which can evaluate this studied aspect trying to contribute in this way to the education. This thesis is get into to apply a critical thinking guide which was been done to reinforce the students learning into the Ramon Barba Naranjo school from Ignacio Flores township, Latacunga Canton, Cotopaxi Province. During the academic year 2012 – 2013.Which is going to support their learning as a pedagogical tool however this project was done in the school, applying as techniques surveys and interview which allow identify the troubles which appear into the educative process. As a result they didn´t apply in a best way the methods which develop their critical thinking into the different areas. In this investigative work were including directives, teachers, students, thesis assessor. | es_ES |
| dc.description.abstract | Ésta investigación contiene información relevante acerca del Pensamiento Crítico su finalidad es proporcionar información y aplicación dentro de un entorno, establece métodos, técnicas y estrategias de ejecución adecuadas, mismas que los docentes podrán aplicar con sus estudiantes, a la vez identifica elementos importantes con los cuales se puede evaluar este aspecto estudiado, de ésta manera contribuir a la educación. La presente tesis consiste en la Elaboración y aplicación de una guía sobre el Pensamiento Crítico la cual esta direccionada a los docentes del Instituto Tecnológico “Ramón Barba Naranjo” de la Parroquia Ignacio Flores, del Cantón Latacunga, Provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2012 – 2013.La misma que brinda una herramienta pedagógica a los mismos. Este proyecto se realizó a través de una investigación dentro del Colegio, utilizando como técnicas la entrevista y la encuesta, las mismas que permitieron identificar inconvenientes suscitados en el proceso educativo y llegar a la conclusión que en la Institución educativa no se utilizaba adecuadamente Estrategias Metodológicas que desarrollen el Pensamiento Crítico de los estudiantes en las distintas áreas. Para la realización de éste estudio se contó con la colaboración de Directivos, Maestros, estudiantes, asesor de tesis, que hicieron posible el desarrollo y la culminación exitosa de este trabajo investigativo. | es_ES |
| dc.format.extent | 139 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Aguilar Villagómez Paulina Alexandra, Chacón Jiménez Gloria Judith (2013); Elaboración y aplicación de una guía sobre el pensamiento crìtico, dirigido a los docentes para fortalecer el aprendizaje en los estudiantes de los octavos años de educación básica del instituto tecnològico “Ramón Barba Naranjo” de la parroquia Ignacio Flores, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2012 – 2013. UTC. Latacunga. 139 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | T-002821 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/5030 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.subject | ENSEÑANZA APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | PSICOLOGÍA EDUCATIVA | es_ES |
| dc.subject | DESARROLLO DEL PENSAMIENTO | es_ES |
| dc.subject.other | ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.title | Elaboración y aplicación de una guía sobre el pensamiento crìtico, dirigido a los docentes para fortalecer el aprendizaje en los estudiantes de los octavos años de educación básica del instituto tecnològico “Ramón Barba Naranjo” de la parroquia Ignacio Flores, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2012 – 2013. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |