Curriculum design for using the ncts in the english teaching learning process with the students of 8th and 9th grades at “Ramón Páez” elementary school, during the school year 2012-2013.
| dc.contributor.advisor | Encalada Trujillo, Edgar Guandia, Lic. Msc. | |
| dc.contributor.author | Chingo Lamingo, Betty Narcisa | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-04T12:09:35Z | |
| dc.date.available | 2020-05-04T12:09:35Z | |
| dc.date.issued | 2014-01 | |
| dc.description | Nowadays, technology is very important around the world, it is a very good option to use in the educative process, this research was about that the technology joined with the educative process, it facilitates many website pages in order to apply exercises online after having the explanation about each topics using internet, videos, pictures, activities, exercises and others. The research was carried out for students, also this one facilitates to teacher follow and develops each topic which contain exercises, for this reason is necessary that teachers and students review the methodological guide and work with in order to do more interesting the class. The four skills were taken in to account for developing, the activities’ objectives are that the students develop each one according they go working with the methodological guide and practice or improve their abilities in the English Language. The themes that this methodological guide contains were selected according grammar rules that the students need in 8th and 9th grades, all students practice the activities according the themes that they review. | es_ES |
| dc.description.abstract | Hoy en día la tecnología es muy importante alrededor del mundo, esta es una muy buena opción para usar dentro del proceso educativo, esta investigación fue acerca de la tecnología en conjunto con el proceso educativo, ésta facilita muchas páginas en la web con el fin de aplicar ejercicios en línea después de tener la explicación acerca de temas expuestos usando el internet, gráficos, actividades, entre otros. La investigación fue realizada para los estudiantes, y también, esta facilita a los maestros para continuar con sus temas y desarrollar las actividades con ejercicios que cada tema contiene, por esta razón es necesario que maestros y estudiantes revisen la guía metodológica y trabajen con ella con el fin de hacer la clase más interesante. Las cuatro habilidades fueron tomadas en cuenta para desarrollar cada tema, el objetivo de las actividades es que los estudiantes desarrollen cada una de ellas de acuerdo como trabajen con la guía metodológica, ellos practican y mejoran sus habilidades del idioma Inglés. Los temas que la guía metodológica contiene fueron seleccionadas de acuerdo a las reglas gramaticales las cuales los estudiantes de 8th y 9th año necesitan conocer, Los estudiantes practican las actividades de acuerdo al tema revisado. | es_ES |
| dc.format.extent | 160 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Chingo Lamingo Betty Narcisa (2014); Curriculum design for using the ncts in the english teaching learning process with the students of 8th and 9th grades at “Ramón Páez” elementary school, during the school year 2012-2013.UTC. Latacunga. 160p. | es_ES |
| dc.identifier.other | T-002851 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/4734 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | ENGLISH TEACHING LEARNING | es_ES |
| dc.subject | DEDUCTIVE METHOD | es_ES |
| dc.subject.other | ENGLISH LANGUAGE | es_ES |
| dc.title | Curriculum design for using the ncts in the english teaching learning process with the students of 8th and 9th grades at “Ramón Páez” elementary school, during the school year 2012-2013. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |