Implementación de una plataforma informática como estrategia de aprendizaje para los niños con discapacidad visual de educación especial del PAMUNIQ de la ciudad de Quevedo
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Date
2024-08
Authors
Advisors
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Publisher
Ecuador : La Maná Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
The purpose of this thesis project is to implement an educational computer platform as one of the ICT Information and Communication Technologies that children with visual disabilities can access.
The proposal focused on improving the interaction of children with visual disabilities with the computer platform of the PAMUNIQ, Municipal Children's Board of Quevedo, in the course of the research, the need to raise the quality of the technological teaching resources they provide was evident. To its students, especially students with visual disabilities, as well as the support of its authorities in the educational institution, on the other hand, the infrastructure is insufficient, which does not meet the demand of both its teachers and its students. In this sense, we recognize that the implementation of the educational computer platform within the process of stimulating the visual perception of these children with a special condition, as a didactic mediator in the educational process for the transformation of the visual perception of each child.
Since ICTs have revolutionized changes in the social environment, when used rationally, they are ideal tools to achieve access to education, without leaving aside children with visual disabilities from PAMUNIQ, taking into account that it is a group conditioned by different barriers, resulting in one of the groups that are usually invisible in the investigations about communication and new technologies, allowing that with ICT'S they create a way to overcome the different learning barriers that they face daily, this implies that they can use effectively regardless of their personal limitations or those derived from their context of daily use in the classroom.
Description
El propósito de este proyecto de tesis es implementar una plataforma informática educativa como una de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC’S a las que pueden acceder los niños con discapacidad visual.
La propuesta se enfocó en mejorar la interacción de los niños con discapacidad visual con la plataforma informática del PAMUNIQ, Patronato Municipal del niño de Quevedo, en el transcurso de la investigación, se evidenció la necesidad de elevar la calidad de los recursos didácticos tecnológicos que brindan a sus alumnos, especialmente a los alumnos con discapacidad visual, así como el apoyo de sus autoridades en la institución educativa, por otro la infraestructura es insuficiente, la cual no abastece la demanda tanto de sus docentes como de sus alumnos. En este sentido reconocer que la implementación de la plataforma informática educativa dentro del proceso de estimulación de la percepción visual de estos niños con una condición especial, como un mediador didáctico en el proceso educativo para la transformación de la percepción visual de cada niño.
Puesto que las TIC’S han revolucionado cambios en el entorno social, al ser utilizadas de forma racional, son herramientas idóneas para conseguir el acceso a la educación, sin dejar de lado a los niños con discapacidad visual del PAMUNIQ, teniendo en cuenta que es un grupo social condicionado por diferentes barreras, resultando uno de los grupos que habitualmente resultan invisibles en las indagaciones sobre comunicación y nuevas tecnologías permitiendo que con las TIC’S creen una vía para superar las distintas barreras de aprendizaje a las que se enfrentan diariamente, esto implica que puedan utilizar de forma eficaz con independencia de sus limitaciones personales o derivadas de su contexto de uso diario en el aula de clases.
Keywords
DISCAPACIDAD VISUAL, PLATAFORMA INFORMÁTICA, RECURSO DIDÁCTICO
Citation
Párraga Muñoz Santo Juventino, (2024); Implementación de una plataforma informática como estrategia de aprendizaje para los niños con discapacidad visual de educación especial del PAMUNIQ de la ciudad de Quevedo, UTC. La Maná. 86 p.