“Las artes plásticas y la motivación en los estudiantes del séptimo año de educación básica”
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Date
2024
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Journal Title
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Volume Title
Publisher
Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
The research project titled " The plastic arts and Motivation in Seventh Grade Students of Basic Education, Parallel Groups 'A' and 'B'" aims to develop the plastic arts arts as a tool for motivating students at the "Provincia de Cotopaxi" Educational Unit. The methodology used was based on an interpretive paradigm, adopting a qualitative approach. The methods of observation, scientific research (inductive), and descriptive methods were employed, utilizing content analysis as the research design. The study also included both documentary and field research. Techniques such as observation and interviews were applied to gather relevant data on the relationship between plastic arts arts and student motivation. The study's results indicated that students need to strengthen their artistic skills and that integrating plastic arts arts-based methodologies, using drawing and painting, can significantly enhance their motivation and improve their learning process. In response to these findings, a pedagogical proposal was developed, including an artistic activity guide comprising eight activities, designed to foster motivation and academic engagement among seventh-grade students. In conclusion, the research highlights the importance of plastic arts arts as an essential pedagogical tool that not only contributes to the development of creativity and motor skills but also strengthens motivation and improves academic performance within the school environment.
Description
El proyecto de investigación titulado "Las artes plásticas y la motivación en los estudiantes del Séptimo Año de Educación Básica paralelo “A” y “B”. Tiene como propósito desarrollar las artes plásticas para la motivación en los estudiantes de la Unidad Educativa “Provincia de Cotopaxi”. La metodología utilizada fue de paradigma interpretativo, adoptando un enfoque cualitativo, utilizando el método de observación, la investigación científica (Inductiva) y método descriptivo, utilizando el diseño de investigación de análisis de contenidos, además se incluye tanto investigación documental como de campo en el desarrollo de la investigación. Se aplicaron técnicas como la observación y entrevistas para obtener datos relevantes sobre la relación entre las artes plásticas y la motivación estudiantil. Los resultados del estudio indicaron que los estudiantes presentan una necesidad de fortalecer sus habilidades artísticas, y que la integración de metodologías basadas en las artes plásticas, utilizando el dibujo y la pintura, puede incrementar significativamente su motivación y mejorar su proceso de aprendizaje. Como respuesta a estos hallazgos, se desarrolló una
propuesta pedagógica que incluye una guía de actividades artísticas compuesta por ocho actividades, diseñados para fomentar la motivación y el compromiso académico de los estudiantes de séptimo año. En conclusión, la investigación subraya la importancia de las artes plásticas como una herramienta pedagógica esencial que no solo contribuye al desarrollo de la creatividad y habilidades motoras, sino que también fortalece la motivación y mejora los resultados académicos en el entorno escolar.
Keywords
ARTES PLÁSTICAS, MOTIVACIÓN, ESTUDIANTES
Citation
Patricio Alexander, Basantes Mayorga y Dennis German, Yugsi Andino (2024), “Las artes plásticas y la motivación en los estudiantes del séptimo año de educación básica”. UTC. Pujilí. 172 p.