“Construcción de circuitos lúdicos para el fortalecimiento de las áreas psicomotrices”.
| dc.contributor.advisor | Bravo Zambonino, José María | |
| dc.contributor.author | Aguilar Vergara, Anahis Auxiliadora | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-27T14:14:42Z | |
| dc.date.available | 2024-02-27T14:14:42Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | This research project focuses on children's psychomotor skills with the aim of understanding the importance of psychomotor domains for their holistic development. An innovative methodology based on playful work is proposed to maximize their abilities and skills. It is crucial to emphasize that children's psychomotor skills have been excluded from current educational methods, and even more so in rural areas. This has led to difficulties in the learning and holistic development of infants. In response to the results of the study, it is proposed to build play circles for each psychomotor area to strengthen it in children aged 4 to 5 years and to promote the weak areas. A qualitative approach based on field research and descriptive, inductive, historical and bibliographic methods was chosen to carry out this study, as it is based on the reality and experiences of the children in the educational process. In order to collect information, observation and interview techniques were used, using instruments such as the checklist and the question guide. The analysis of the results revealed that the lack of resources in educational institutions has limited the integral development of children, generating a lack of motivation to learn. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación se centra en la psicomotricidad de los niños, con el propósito de comprender la importancia de las áreas psicomotrices en su desarrollo integral. Se propone una metodología innovadora basada en el juego-trabajo para potenciar al máximo sus habilidades y destrezas. Es crucial destacar que la psicomotricidad infantil ha sido excluida de las metodologías educativas actuales y más aún en las zonas rurales. Esto ha dado lugar a dificultades en el aprendizaje y desarrollo integral de los párvulos. En respuesta a lo evidenciado en el estudio, se propone construir circuitos lúdicos acordes a cada área psicomotriz para su fortalecimiento, en niños de 4 a 5 años, y reforzar las áreas debilitadas. Para llevar a cabo esta investigación, se optó por un enfoque cualitativo, utilizando la investigación de campo y los métodos descriptivo, inductivo, histórico y bibliográfico, puesto que se parte de la realidad y la experiencia de los niños en el proceso educativo. Para recolectar información, se empleó las técnicas de la observación y la entrevista, utilizando instrumentos como la lista de cotejo y la guía de preguntas. El análisis de los resultados reveló que la falta de recursos en las instituciones educativas ha limitado el desarrollo integral del infante, generando desmotivación por aprender. | es_ES |
| dc.format.extent | 105 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Aguilar Anahis, (2024), “Construcción de circuitos lúdicos para el fortalecimiento de las áreas psicomotrices” UTC, Pujilí. 105 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | PP-000363 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/11697 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Pujilí: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC). | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | ÁREAS PSICOMOTRICES | es_ES |
| dc.subject | CIRCUITOS LÚDICOS | es_ES |
| dc.subject | FORTALECIMIENTO | es_ES |
| dc.subject | DESARROLLO INTEGRAL | es_ES |
| dc.subject.other | EDUCACIÓN INICIAL | es_ES |
| dc.title | “Construcción de circuitos lúdicos para el fortalecimiento de las áreas psicomotrices”. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |