“Trabajo colaborativo para el desarrollo del aprendizaje autónomo del estudiante”

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dc.contributor.advisorBarbosa Zapata, José Nicolas
dc.contributor.authorPantoja Pérez, Enrique Josué
dc.contributor.authorSalguero Tarco, Stefany Nicol
dc.date.accessioned2025-07-18T13:53:42Z
dc.date.available2025-07-18T13:53:42Z
dc.date.issued2025-02
dc.description.abstractEl trabajo colaborativo es una metodología clave en el ámbito educativo, que fomenta habilidades sociales, promueve la interacción entre los estudiantes y fortalece la autonomía en el aprendizaje. A través de dinámicas grupales, incentiva la participación activa y se construyen conocimientos de manera conjunta, aspectos esenciales para el desarrollo integral del alumno. Ante esta perspectiva, el objetivo de la presente investigación se centró en sistematizar una guía de actividades que potencie el trabajo colaborativo en el desarrollo del aprendizaje autónomo en los estudiantes de séptimo año de Educación General Básica en la Unidad Educativa "Cerit", ubicada en la parroquia Ignacio Flores, provincia de Cotopaxi, Cantón Latacunga, durante el año lectivo 2024-2025. La metodología adoptó un enfoque cualitativo, combinando investigación bibliográfica y de campo, junto con un diseño no experimental y el método inductivo. Para la recolección de datos, se emplearon técnicas como la observación y la entrevista, utilizando guías específicas aplicadas a 17 estudiantes y a su docente tutora. Los resultados destacaron que el trabajo colaborativo no solo mejora el rendimiento académico, sino que también fortalece valores como la responsabilidad, el respeto y la empatía entre los alumnos. Además, se evidenció que la implementación de estrategias colaborativas favorece la toma de decisiones y la autorregulación, habilidades esenciales para el aprendizaje autónomo. En este marco, se diseñó una guía de actividades que incluye dinámicas grupales y reflexiones individuales para promover el trabajo colaborativo. Esta propuesta busca no solo enriquecer la experiencia educativa, sino también preparar a los escolares para enfrentar desafíos futuros de manera autónoma y colaborativa.
dc.format.extent137 páginas
dc.identifier.citationPantoja Pérez, Enrique Josué y Salguero Tarco, Stefany Nicol (2025); “Trabajo colaborativo para el desarrollo del aprendizaje autónomo del estudiante”. UTC. Pujilí. 137 p.
dc.identifier.otherUTC-XPU-EBA-2025-034-TS
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/14420
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectTRABAJO COLABORATIVO
dc.subjectAPRENDIZAJE AUTÓNOMO
dc.subjectMETODOLOGÍA EDUCATIVA
dc.subjectDESARROLLO INTEGRAL
dc.title“Trabajo colaborativo para el desarrollo del aprendizaje autónomo del estudiante”
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica