Elaboración de una guía sobre lingüística contrastiva para el mejoramiento del nivel de pronunciación de los estudiantes del tercer nivel de licenciatura en inglés de la universidad técnica de Cotopaxi del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi en el periodo 2010-2011
No Thumbnail Available
Date
2013-07
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC).
Abstract
EL desarrollo del presente proyecto está enfocado en la necesidad de mejorar el nivel
de pronunciación, estudiando las similitudes y diferencias tanto fonéticas como
fonémicas que existen entre inglés y español. Es por eso que la implementación de
esta guía fue diseñada para ayudar a los estudiantes durante el proceso de aprendizaje
como una ayuda para aclarar dudas acerca de Lingüística Contrastiva de una manera
práctica. Los autores usaron recursos científicos y bibliográficos para adquirir
información acerca del marco conceptual. Adicionalmente, esta investigación estuvo
enfocada en los problemas de pronunciación hallados en los estudiantes y como ellos
entienden los acentos ingleses para así mejorar su nivel de pronunciación., cambiando
el acento latino por un acento nativo. El método aplicado fue el Deductivo-Inductivo,
el cual permitió extraer información global acerca de los problemas de los estudiantes
y el método Analítico-Sintético el cual muestra los principales problemas de
pronunciación. La presente guía fue diseñada para desarrollar una nueva forma de
adquirir un mejor nivel de pronunciación para de esta forma ayudar a los estudiantes
a entender y mejorar sus habilidades al hablar.
Description
The development of this project was focused on the necessity of improving the
pronunciation skill, studying the phonetic and phonemic similarities and differences
of both languages. That is why the implementation of this guide was designed in
order to help the students during the learning process as a support to clear doubts
about contrastive linguistics subject in a practical way. The authors used scientific
and bibliographic sources to get information for the conceptual and practical frame.
Additionally, this research was focused on the students’ pronunciation problems and
how they understand English accents in order to improve their level of pronunciation
changing the Latin accent of pronunciation into a native accent. The methods applied
were deductive-inductive, which permitted extract general and specific facts about the
students’ problems and the analytical-synthetic method which allows the principal
problems in the ways of pronunciation. The present guide was designed to develop a
new way to achieve a better level of pronunciation in order to help the students to
understand and improve their speaking skill.
Keywords
ORIGEN DEL IDIOMA INGLES, IMPORTANCIA DEL IDIOMA INGLES
Citation
Acurio Neira Andrés Alejandro, Tapia Molina Ximena Marisela (2013); Elaboración de una guía sobre lingüística contrastiva para el mejoramiento del nivel de pronunciación de los estudiantes del tercer nivel de licenciatura en inglés de la universidad técnica de Cotopaxi del cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi en el periodo 2010-2011.UTC. Latacunga. 162p.