“Estimulación temprana y el desarrollo de destrezas motoras básica en niños de educación inicial”
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Date
2025-03
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Publisher
Ecuador : Pujilí : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
Abstract
La presente investigación planteada con el tema estimulación temprana y el desarrollo de destrezas motoras básicas en niños de educación inicial, tiene como objetivo diagnosticar como la estimulación temprana influye en el desarrollo de las destrezas motoras básicas en los niños de educación inicial. Empleando un enfoque cualitativo que permite explorar experiencias vividas, emociones o comportamientos, de cada niño en su ambiente educativo, el diseño de investigación que se usó fue el no experimental, ya que no cuentan con la manipulación deliberada de variables y en los que solo se observan los fenómenos de su ambiente natural para después analizarlos. Se utilizó los tipos de investigación, bibliográfico y de campo lo es un aporte fundamental para el desarrollo del proyecto, por la gran acogida de contenidos que brinda, se aplicó el método inductivo que es el procedimiento de investigación por el que se parte de un hecho concreto para formular un razonamiento o procedimiento más general. La técnica que se empleó fue la observación la cual permitió conocer la realidad de cada niño. Se aplicó una entrevista estructurada con 10 preguntas abiertas para dos docentes y una lista de cotejo con 12 ítems para 15 niños de educación inicial II para la recopilación de los datos, los mismos que fueron validados por una docente experta en el área antes de su aplicación. En conclusión, la estimulación temprana juega un papel importante en los niños de educación inicial puesto que benefician en el desarrollo de destrezas motoras básicas como correr, saltar, mantener el equilibrio entre otras, es esencial para fomentar su crecimiento físico, cognitivo, emocional y social.
Description
Keywords
ESTIMULACIÓN TEMPRANA, DESARROLLO COGNITIVO FÍSICO, DESTREZAS
Citation
Uribe Olalla, Hibett Yesenia y Villamarin Chachapoya, Genesis Yadira (2025); “Estimulación temprana y el desarrollo de destrezas motoras básica en niños de educación inicial”. UTC. Pujilí. 74 p.