Planeación didáctica para la atención a personas con discapacidad en contextos de servicios educativos. Manual de estrategias curriculares didácticas en la Fundación Construyamos un Sueño de la ciudad de Latacunga.
| dc.contributor.advisor | Mendoza, Melquiades | |
| dc.contributor.author | Almachi Guisha, Johanna | |
| dc.date.accessioned | 2020-08-31T19:03:12Z | |
| dc.date.available | 2020-08-31T19:03:12Z | |
| dc.date.issued | 2016-07 | |
| dc.description | This research is about a manual teaching curriculum strategies in the Foundation's Build a Dream, is made from the problems evidenced by the lack of attention to people with disabilities. This is why it is considered essential and important to analyze the object of study curriculum design as a methodology and action as a process of elaboration and the result which are reflected constitutes, as this will develop their different capabilities and educational opportunities social, cultural and political. As technical project disabilities, my goal is to improve care for people with disabilities by developing a handbook of educational curriculum strategies, where the variables are: educational planning and care for people with disabilities, for research have been used different methods such as analytical, deductive, historical, dialectical, empirical, statistical and descriptive, that by applying the same was possible to obtain results that helped the researcher with a solution to the lack of care for people with disabilities, concluding that it is necessary to indicate that the use of educational curriculum strategies is of great importance and usefulness for work, and therefore attention to the teaching of people with disabilities. The implementation of a curriculum manual teaching strategies for people with disabilities, is a proposal based on equity, equality and especially the inclusion and attention, offering the opportunity to potentiate learning by developing their skills. | es_ES |
| dc.description.abstract | La presente investigación trata sobre un manual de estrategias curriculares didácticas en la Fundación Construyamos Un Sueño, se realiza a partir de la problemática evidenciada de la falta de atención a las personas con discapacidad. Es por esto que se considera fundamental e importante analizar el objeto de estudio el diseño curricular como una metodología y acción a medida que se constituye un proceso de elaboración y el resultado que se quedan plasmados, puesto que esto permitirá desarrollar sus diferentes capacidades y oportunidades educativas, sociales, culturales y políticas. Como técnica del proyecto de discapacidades, mi objetivo es mejorar la atención a las personas con discapacidad mediante la elaboración de un manual de estrategias curriculares didácticas, en donde sus variables son: planeación didáctica y atención a personas con discapacidad, para la investigación se han utilizado diferentes métodos como el analítico, deductivo, histórico, dialectico, empíricos, estadísticos y descriptivos, que mediante la aplicación de los mismos se logró obtener resultados que ayudaron al investigador con una solución a la falta de atención de las personas con discapacidad, concluyendo que es necesario indicar que el uso de estrategias curriculares didácticas es de gran importancia y utilidad para el trabajo, atención y por ende para el proceso de enseñanza de las personas con discapacidad. La implementación de un manual de estrategias didácticas curriculares para personas con discapacidad, es una propuesta basada en la equidad, igualdad y sobre todo en la inclusión y atención, ofreciendo la oportunidad de potencializar los aprendizajes desarrollando sus habilidades y destrezas. | es_ES |
| dc.format.extent | 142 páginas | es_ES |
| dc.identifier.citation | Almachi Guisha. J (2016) Planeación didáctica para la atención a personas con discapacidad en contextos de servicios educativos. Manual de estrategias curriculares didácticas en la Fundación Construyamos un Sueño de la ciudad de Latacunga. U.T.C. Latacunga. 142 p. | es_ES |
| dc.identifier.other | MUTC-000428 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6304 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: Dirección de Posgrados. | es_ES |
| dc.rights | closedAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | Planeamiento | es_ES |
| dc.subject | Pedagogía | es_ES |
| dc.subject.other | Inclusión educativa | es_ES |
| dc.subject.other | Atención y diversidad | es_ES |
| dc.title | Planeación didáctica para la atención a personas con discapacidad en contextos de servicios educativos. Manual de estrategias curriculares didácticas en la Fundación Construyamos un Sueño de la ciudad de Latacunga. | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |