Inclusión escolar de los niños y niñas con capacidades diferentes en la escuela “Dr. Pablo Herrera” del cantón Pujilí de la provincia de Cotopaxi en el periodo 2o11/2012

dc.contributor.advisorArroyo Amores, Ernesto Vicente
dc.contributor.authorSantander Rubio, Mary Yolanda
dc.contributor.authorTisalema Almagro, Sandra Rebeca
dc.date.accessioned2013-08-02T18:53:33Z
dc.date.available2013-08-02T18:53:33Z
dc.date.issued2013-07
dc.description.abstractEl trabajo elaborado pretende lograr el desarrollo, la sociabilidad y la liberación de los perjuicios que se tiene entorno de los educandos con capacidades deferentes. La familia y las instituciones educativas influyen directamente en el desarrollo de los niños y niñas con capacidades diferentes, es por eso necesario la investigación de un instrumento pedagógico, para la inclusión escolar de niños y niñas con capacidades diferentes en la escuela “Dr. Pablo Herrera” esta propuesta didácticaserá el puente que motivara a los docentes, educandos y entorno social el cual favorecería el aprovechamiento académico de los dicentes de la institución, de ahí nace la necesidad de elaborar una plan operativo...es_ES
dc.format.extent144 p.es_ES
dc.identifier.citationSantander Rubio, Mary Yolanda. Tisalema Almagro, Sandra Rebeca (2013). Inclusión escolar de los niños y niñas con capacidades diferentes en la escuela “Dr. Pablo Herrera” del cantón Pujilí de la provincia de Cotopaxi en el periodo 2o11/2012. Educación Básica. UTC. Latacunga. 144 p.es_ES
dc.identifier.otherT-2600
dc.identifier.urihttp://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1782
dc.language.isoespes_ES
dc.publisherLATACUNGA / UTC / 2013es_ES
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALes_ES
dc.subjectALUMNOS CON DISCAPACIDADes_ES
dc.subjectADAPTACIÓN ESCOLARes_ES
dc.subjectJUEGOS EN EL APRENDIZAJEes_ES
dc.titleInclusión escolar de los niños y niñas con capacidades diferentes en la escuela “Dr. Pablo Herrera” del cantón Pujilí de la provincia de Cotopaxi en el periodo 2o11/2012es_ES
dc.typeTesises_ES
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