Las practicas virtuales del laboratorio en proceso de enseñanza aprendizaje de ciencias naturales en Educación Básica

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dc.contributor.advisorAguilar, Daniel
dc.contributor.authorArias Jiménez, Jesús del Carmen
dc.contributor.authorMuñoz Gracia, Lilian Viviana
dc.date.accessioned2025-03-17T14:22:44Z
dc.date.available2025-03-17T14:22:44Z
dc.date.issued2013-08
dc.description.abstractEs valioso destacar que la presente investigación representa una serie de estrategias pretendiendo mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales en los estudiantes de educación básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi mediante la elaboración y aplicación de un laboratorio, debido a que los maestros no elaboran material didáctico para ejercer el proceso de enseñanza-aprendizaje, provocando aprendizajes memorísticos, bajo rendimiento, falta de asimilación de conocimientos, poca motivación y desinterés por parte de los estudiantes. En este contexto se propone crear un laboratorio de Ciencias Naturales con los que se aspira desarrollar en los estudiantes un aprendizaje significativo. En la investigación se utilizó los siguientes métodos, descriptivo, estadístico, analítico-sintético los cuales permitieron obtener resultados para la investigación.
dc.format.extent121 páginas
dc.identifier.citationArias Jiménez, Jesús del Carmen y Muñoz Gracia, Lilian Viviana (2013); Las practicas virtuales del laboratorio en proceso de enseñanza aprendizaje de ciencias naturales en Educación Básica .UTC. Latacunga. 121 p.
dc.identifier.otherT-002696
dc.identifier.urihttps://repositorio.utc.edu.ec/handle/123456789/13818
dc.language.isoes
dc.publisherEcuador : Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC)
dc.subjectCIENCIAS NATURALES
dc.subjectRESEÑA HISTORICA DE LA UNIVERSIDAD
dc.titleLas practicas virtuales del laboratorio en proceso de enseñanza aprendizaje de ciencias naturales en Educación Básica
dc.typeThesis
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Titulación - Licenciatura en Educación Básica