Investigación y gestión docente en la carrera de Ingeniería Agronómica extensión La Maná de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Propuesta dotar de un sistema de capacitación en la investigación educativa.
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Date
2014-07
Authors
Advisors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Ecuador: Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi: Dirección de Posgrados.
Abstract
La investigación se inicia con un diagnóstico que reveló como problema
científico, las insuficiencias en el proceso de formación científica de los
profesionales de Ingeniería Agronómica en la solución a los problemas
educativos en un contexto escolar determinado. El objeto de la investigación es
el proceso de formación investigativa de los profesionales agronómicos, el
campo es la gestión de la formación en investigación agronómica y el objetivo:
el diseño de una estrategia de gestión socio transformadora para la formación
investigativa de los profesionales agrónomos, sustentada en un modelo de
gestión formativa de la investigación agronómica. Con esta investigación se
contribuirá a perfeccionar los procesos de transformación de los problemas
educativos a partir de la aplicación de una lógica de investigación agronómica,
y su novedad epistemológica está en revelar una lógica integradora entre la
orientación axiológica agronómica, la gestión de la práctica educativa y la
instrumentación de la investigación agronómica como esencia de una gestión
de la formación de la investigación. La investigación y la gestión docente en la
carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Técnica de Cotopaxi, según la
investigación observamos que se ha empezado a trabajar en esta área como llevar los
proyectos de investigación en la gestión académica y como contribuir con el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Description
The research begins with a diagnosis revealed as a scientific problem, the shortcomings
in the process of scientific formation of agronomic engineering professionals in the
solution to the educative problems in an determined scholar context. The object of the
research is the process of research training of the agronomic professional; the field is
the management of training in agronomic research and objective: the design of a socio
transforming management strategy for research training of agronomists, supported by a
management model of agricultural research training. This research will help to improve
the processes of transformation of educational problems from the application of a logic
of agricultural research and its epistemological novelty lies in revealing an integrative
logic between agronomic axiological orientation, management of educational practice
and implementation of agricultural research as a core management training research.
Research and teaching management in the Agricultural Engineering career of the
Cotopaxi Technical University according to this work, it was observed that started
working in this area how to guide research projects in academic management and to
contribute to the process of teaching and learning.
Keywords
Planeamiento, Formación científica
Citation
Trávez Trávez. R.C. (2014) Investigación y gestión docente en la carrera de Ingeniería Agronómica extensión La Maná de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Propuesta dotar de un sistema de capacitación en la investigación educativa. U.T.C. Latacunga. 111 p.